編輯推薦：2020年心理咨詢實(shí)操課案例：延遲滿足實(shí)驗(yàn)

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皮格馬利翁效應(yīng)亦稱期望效應(yīng)、羅森塔爾效應(yīng)，指人們基于對(duì)某種情境的知覺而形成的期望或預(yù)言，會(huì)使該情境產(chǎn)生適應(yīng)這一期望或預(yù)言的效應(yīng)。你期望什么，你就會(huì)得到什么，很多當(dāng)下所得其實(shí)是過去的“未來期待”產(chǎn)生的結(jié)果。簡(jiǎn)而言之，就是對(duì)期望的心理暗示，可以促使人們的認(rèn)知和行為發(fā)生同向改變，進(jìn)而使該期望得以實(shí)現(xiàn)。[由美國心理學(xué)家、哈佛大學(xué)教授RobertRosenthal(1933-)和他的學(xué)生A. L. Jacobson，于1968年進(jìn)行的7項(xiàng)小學(xué)教育實(shí)驗(yàn)后提出。]

案例1：羅曼·加里的母親從小就到處夸耀他是一個(gè)天才，將來會(huì)是外交官，會(huì)是像雨果一樣偉大的作家，后來，羅曼·加里真的成了偉大的作家、外交家。

案例2：妮妮小時(shí)候長相平平，幼兒園時(shí)期爸媽就發(fā)現(xiàn)對(duì)自己的長相不是很自信，后來爸媽和老師都常對(duì)她說：“妮妮，你長得可真漂亮!”由此，妮妮自信心大增，每天照鏡子的時(shí)候，都覺得自己很漂亮，也在心里對(duì)自己說：“嗯，你很漂亮!”漸漸地，妮妮真的越來越自信、漂亮了。

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