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安評師安全生產知識分享:謹防心理隱患釀成的事故

更新時間:2020-11-06 16:26:44 來源:環球網校 瀏覽70收藏21

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摘要 為了幫助考生熟悉安全常識,積累安全生產知識,環球網校(環球青藤旗下品牌)為考生們準備了“安評師安全生產知識分享:謹防心理隱患釀成的事故”。希望這篇安評師安全生產知識分享能夠對各位有所幫助!更多安全評價師高頻考點請繼續關注環球網校安全評價師頻道!

隱患是引發各類事故的導火索,許多人注重的是施工中的不達標、不合格等擺在面上的問題,卻忘了安全責任意識淡薄、心理麻木這類心理隱患,是造成各類事故隱患存在的潛在原因。

在日常工作中,有的職工認為事故幾率小,偶爾幾次不按標準作業不會導致事故,甚至還抱著這樣的想法:“我不會那么倒霉吧。”有這種心理作怪,總認為不會出問題,沒什么大不了,結果造成重復性的事故苗子不斷,習慣性的違章依然。久而久之,為安全生產埋下了隱患,一旦出現事故,則悔之晚矣。這正是典型的“僥幸心理”在作怪。例如:一位職工抱怨道:“今天我真不走運,被安全部門抓了個違章。”他認為,平時的工作就是這么干的,一直也未出什么事兒,而且別人也這樣干過。

安全心理隱患主要有四類,一是僥幸心理,認為以前都是這么干的,這次這么干也不會出事;二是麻痹心理,表現為麻痹大意,工作起來馬大哈,馬虎眼,對隱患熟視無睹,麻木不仁;三是惰性心理,表現為工作懶散,不是認真排除隱患,而是湊合著干;四是逞能心理,表現為把帶隱患操作和完成任務當成有魄力、敢干敢當的英雄行為。

如何杜絕這種心理隱患,確保安全生產長治久安?我認為,一要豐富安全教育形式。針對職工在不同情況下的情緒,特別是不好的情緒,加強心理轉化,使職工的行為不要過多地受到不良情緒的支配和影響。在安全教育的聲勢上做到“暴風驟雨”,在教育覆蓋面上“下透雨”,使安全教育真正入耳、入腦、入心。二要優化職工的安全心理。管理人員要充當“心理醫生”的角色,對一些存在安全心理問題的職工進行定期聯系和談心,重點幫教和把關,隨時掌握其心理,達到盯住不安全的人、卡住不安全的事,把不正常心理扼殺在萌芽狀態,消除不安全因素。

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分享到: 編輯:高杉

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