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2020年心理咨詢師實操案例分析：(中學生早戀)家三個孩子

基本情況: 

一、原因分析

某某的情況是典型的中學生早戀問題，原因有以下五個方面:

1.特定年齡身心發展的需要。青春期的青少年由于生理的發展，渴求與異性的交往。

2.親情的需要。某某所在家庭相對孩子多，是個大家庭。

3.被他人需要的需要。由于女孩的母親多次打罵女兒，運用簡單粗暴的方式干涉二人的交往，激發了某某作為男性保護處于相對弱勢地位女性的責任感，并從中獲得了被他人需要的滿足感。

4.逆反心理在作怪。由于女方母親的不冷靜，企圖在短期內撲滅已燃燒的愛情之火，反而使解決問題欲速而不達，造成兩個孩子的逆反心理越來越強烈。

5.家長不能正確引導。女孩家長處理問題簡單粗暴，暴露出家長對待孩子早戀問題缺乏必要的心理學知識，這常常給孩子的心靈造成負面影響。.

二、解訣方案

1.主動找他談心。首先，使其認識早戀的危害及中學生不宜早戀的原因。其次，肯定其智力水平和曾經取得的優異成績，使其建立自信心，努力幫助他樹立理想和目標。再次,重新人名他為班干部，充實其生活內容，嚴于利己，讓他多為班級服務，轉移他的興趣愛好，并加強師生溝通。

2.從家庭方面來說，主動找某某家長談話，要求父母多于兒子做思想、心靈的交流。加強情感溝通，多于學校加強聯系。

3.從女孩的角度來說，找女孩做談話教育。除使其認識到早戀的危害及中學生不宜早戀的原因外，還應勸導女孩要自尊自愛，培養獨立人格，不要貪圖小便宜，不要有依附他人的思想，要把時間和精力放在學習上。并教育其母親正確對待女兒的早戀問題，多從思想上引導，不可采取“高壓政策”。

三、小結

要走出早戀的誤區應往意以下幾方面:

1.不要人為地夸大這種愛。中學時期對異性產生好奇、感興趣的心理是正常的，但過分夸大這種感受，有意識地去刺激助長這方面的情感是不可取的。

2.把注意力集中到學習上去，多參加集體活動，充實自己的生活內容，遷移情感的注意力。

3.用堅強的意志克制自己情感的流露。對自己愛慕的同學也像對其他同學一樣落落大方，一視同仁。時間一長，這種感情就會逐漸淡化，最后消失。

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