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育嬰師四級理論知識沖刺題二

一、填空題

1、職業道德是指從事一定職業的人，在工作或勞動過程中，所應該遵循的與其職業活動緊密聯系的(道德規范 )的總和

2、遵紀守法是做好育嬰員工作的(前提 )。

3、嬰兒生后(3~4 )月唾液分泌開始增加。

4、從出生時開始，嬰兒就有(感覺 )周圍世界的強烈動機。

5、(兒童權利公約 )是迄今為止，最為國際社會廣泛認可的具有法律效應的文件。

6、人工喂養嬰兒容易發生便秘主要因為(攝食)或飲水過多，食物中蛋白質、(鈣 )含量過高。

7、水是人體(第一 )需要的營養素，水是細胞的(主要)成分。

8、嬰兒期皮膚( 皮膚細嫩，角質層薄)，適應外界能力差，需要加強鍛煉，使之適應生長快、新陳代謝(快 )的特點。

9、新生兒頭部(皮脂腺 )分泌較旺盛，如不經常清洗，皮脂粘上空氣中的塵土，會在頭頂結成一層又黑又厚的癡皮，叫(乳痂 )。

10、頭圍能反映腦發育的情況，過小說明(腦發育 )不良，總體看智力低下。過大可能有佝僂病、(腦積水 )等疾病。

11、健康的標準包括兩大方面：生長方面包括身高、體重、頭圍、胸圍、( 牙數)等指標。發育方面通常指(嬰兒精神心理)的發育。

12鉛塵進入嬰兒體內的主要途徑是通過正常的( 手、口)動作和在玩耍過程中(不知不覺 )攝入體內。

13、語言是從( 學習)中獲得的，無論是(懂話 )還是說話，只有在不斷向(周圍環境 )學習的過程中才能得到提高。

14嬰兒在生存和生長中迅速進入(社會化 )進程，情緒信號不僅在(生理 )需要的情況下，( 逐漸)地發揮作用，而且日益增長著心理和(社會 )的含義。

15、小組/團體教育也是對嬰兒教育(不可缺少 )的方法，這種教學可以為嬰兒之間互相(模仿 )和( 交流 )提供條件，有利于嬰兒

的(社會性 )發展。

二、單項選擇題

1、 社會主義職業道德要體現( )原則

社會主義 誠實守信 大公無私 集體主義

2、 至( )歲時，心臟神經裝置開始具有成人的特征。

3 4 5 6

3、嬰兒的肌肉發育是按從上到下、( )的順序進行。

從小到大 從左到右 從手到腳 從大到小

3、 月齡為1月的嬰兒24小時平均喂養次數為( )次。

4-5 5-6 6-7 7-8

5、1歲兒童24小時每公斤體重水入量為( )ml。

120-135 140-155 160-175 180-195

6、高溫消毒奶嘴，可以用水煮沸，等水沸騰( )分鐘時取出。

1 3 5 30

7、半歲以內的嬰兒可以( )個月量一次身高。

半 1 2 3

8、大動作訓練時要隨時用( )和語言與嬰兒進行溝通。

表情 手勢 體態語 音樂

9、一般情況下，嬰兒( )個月可以識別人與物。

2 4 6 8

10、嬰兒自我意識發展一般經歷( )個階段。

2 3 4 5

三、多項選擇題

1、育嬰員的專業修養包括：( )

愛好清潔做事有條理、熱愛并尊重兒童、具有現代教育理念、具有科學育嬰的專業知識

2嬰幼兒皮膚的特點：( )

保護功能差、代謝活躍 、體溫調節能力差、皮膚滲透作用強。

3、培養嬰兒良好的二便習慣，有利于( )

提高肌體的工作效率 獨立個性的發展 社會行為的發展 智力的發展

4、( )情況下不宜打預防針。

空腹 發熱超過37、5度 患嚴重心臟病 患有神經系統疾病

5、體溫的高低與許多因素有關如( )

哭鬧 進食活動 室溫高 衣著過多

四、 判斷題(對的在括號內打√，錯的在括號內打×，每題一分 )

1、育嬰職業的產生是社會分工越來越精細的結果。(對)

2、嬰兒的右 側支氣管較垂直，因此異物較易進入右 側支氣管。(對)

3、不同年齡嬰兒的喂奶量沒有 嚴格的限制。(錯)

4、每次測量體重時要連續測量三次。(對)

5、新生兒出生當日就要接種乙肝疫苗。(對)

6、營養物攝入不當指攝入不足、攝入過量、攝入比例失調。(對)

7、精細動作練習的目的一定 要體現 速度。(對)

8、嬰兒最早的動作發展在頭部 。(對)

9、認知能力要注重訓練過程，不要過分追求訓練結果。(對)

10、2歲半左右的嬰兒要學會用肥皂把手洗干凈。(對)

五、 簡答題

1、嬰兒發育的主要特點：年齡越小，生長發育越快;嬰幼兒生長發育有一定的順育和方向，不能越能發展;嬰幼兒時期要完成從自然人到社

會人的轉變，從一個毫無生活自理能力的自然人，初步轉變為能適應社會生活的社會人。

2、嬰兒教育的心理基礎：研究表明，人的潛在能辦的發展只存在于其生命過程的某一特定時期。在此時期施以適宜的教育和訓練，才能獲得最佳發展，甚至形成某些特殊的能力。心理學家稱這種特定時期為個體發展的關鍵期，以稱為“敏感期”。大腦發展的關鍵期;言語發展的關鍵期;感覺發展的關鍵期;自我意識形成(人格培養)的關鍵期。

3、泥糊狀食物的重要性：生長發育潛能的最大、最佳發揮有賴于不同食物階段充分的營養供應，每個階段有各自的時間依賴性效應;吸吮、吞咽是嬰兒先天就會的生理功能，但咀嚼功能發育需要適時的生理刺激，正確手“吃”需要訓練和培訓;咀嚼功能發育完善對嬰兒語言能力的發育有直接的影響。

4、安全常識：房間安全常識;浴室安全常識;廚房安全常識;起居安全常識;門廳、樓梯和走廊安全常識。

5、培養嬰兒良好情緒的方法：注意觀察嬰兒的情緒變化;經常讓嬰兒獲得快樂;讓嬰兒慢慢學會控制情緒;讓嬰兒學會忍耐和寬容;和諧美好的家庭生活是培養良好情緒的環境因素。

六、 論述題

1、論述選擇、設計2-3歲嬰兒語言訓練的方法。豐富嬰兒的生活：盡管擴大認知和交往的范圍，適時地教會嬰兒相應的詞語。例：(1)看圖說話：與嬰兒一起看生活用品的圖片，邊看圖片邊講各種物品的特點和用途，讓嬰兒模仿成人的語言，邊指圖片邊練習說話，每天2~3次;練習表達。(2)帶嬰兒到動物園，邊看邊提問，讓嬰兒用語言回答問題，如“這是什么動物?這個動物在干嗎?”(3)練習說完整的句子：學會使用包括主語、謂語、賓語的句子。如“我要喝水”“媽媽上班去了”“阿姨講故事”并逐步學會使用一些簡單的形容詞。如：我要紅色的皮球。“爸爸吃了大的蘋果”

滿足嬰兒的求知欲：多講故事，多念兒歌，指導嬰兒看圖畫，聽音樂，看電視節目。每次聽完(看完)之后，指導嬰兒回憶和理解故事的內容，讓嬰兒復述故事內容，既可豐富語言，又可訓練注意力、記憶力。例：(1)兒歌練習：最好由3個音節的兒歌學起，要帶著表情教嬰兒一句一句學唱，邊唱邊打拍子，邊配合一些動作，以增強韻律和快樂感。如布娃娃、笑哈哈、大眼睛、黑頭發、愛干凈、又聽話。(2)復述故事：教嬰兒看圖說話。開始時由成人講圖片中的內容，讓嬰兒認真聽并模仿成人的話，逐步過渡到提出問題讓他回答，并按照問題的順序進行復述。

在給嬰兒講故事或圖片時，不斷提出問題引導嬰兒回答

“如果”后面的話。“如果小花貓出去玩肚子餓了怎么辦?如果小免子找不到家怎么辦”通過這種訓練使嬰兒初步學會推理。

2、一對一的教學。是對嬰兒進行教育訓練時不可缺少的方法，一對一的教學有很強的針對性。

七、利用常見生活用品設計一個發展嬰兒精細動作的親子游戲，寫明游戲名稱、目的、適合年齡、玩法。

游戲名稱：分豆豆

目的：增強拇指、食指和無名指的配合能力 及手眼協調能力

適合年齡：1~3歲

玩法：

分豆子：準備小碟子兩個 紅豆 綠豆 若干 小鑷子一個，首先由家長示范用鑷子分開紅豆 綠豆置于兩個小碟子中 再由孩子模仿操作。家長注意孩子使用鑷子的安全及不要吞食豆粒

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