國家中醫藥管理局對于《關于深化中醫藥師承教育的指導意見》的解讀（2）
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四、成為師承指導老師應具備哪些基本條件?如自主開展師承教育有哪些要求?
要成為師承指導老師，首先是中醫藥專業技術人員，并具備以下基本條件：恪守職業道德，具有扎實中醫藥理論基礎、豐富臨床(實踐)經驗和技術專長，有較高的帶教水平和傳承能力，能夠堅持師承帶教。
指導老師自主開展帶徒授業等師承教育活動，應當與繼承人簽訂正式的跟師學習合同，明確學習時間、學習內容、職責規范及達到的預期目標，并向當地中醫藥主管部門申請備案，當地中醫藥主管部門可根據具體情況進行相關審核。
五、全國老中醫藥老師學術經驗繼承工作與中醫專業學位銜接指的是什么?
全國老中醫藥老師學術經驗繼承工作是國家中醫藥管理局開展的中醫藥人才培養項目，遴選符合條件的老中醫藥老師為指導老師，為其選配繼承人，采取每位指導老師帶教2名繼承人的師承方式進行為期3年的培養，繼承整理老中醫藥老師的學術經驗和技術專長，培養高層次中醫藥人才。該項目至今已開展6批。在國務院學位委員會的支持下，從第四批開始，符合申請專業學位條件與要求的繼承人可申請中醫專業學位，首次實現了師承工作與專業學位的銜接，創新了中醫藥師承教育與院校教育相結合的模式。
六、非醫藥類人員通過師承教育學習中醫應按哪些相關規定考核與管理?
非醫藥類人員通過師承教育學習中醫，按照《中華人民共和國執業醫師法》《中華人民共和國中醫藥法》《中醫醫術確有專長人員醫師資格考核注冊管理暫行辦法》等有關規章準則規定，進行考核與管理。
七、如何確?！吨笇б庖姟返慕M織落實?
《指導意見》對強化組織落實、加大支持力度、加強部門協調、營造良好氛圍等組織實施工作提出要求。各級中醫藥主管部門要明確目標任務，明確責任分工。要逐步建立政府投入與用人單位、社會組織、個人投入相結合的多元投入機制。要主動協調相關部門，加大相關銜接政策的落實力度，建立健全中醫藥師承教育的政策支持和制度保障。要加大師承教育宣傳力度，及時總結典型經驗、主要做法和突出成效并加以宣傳推廣，營造有利于推動師承教育發展的良好社會氛圍。
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