不忘初心 成就價值

隨著社會競爭壓力的增大，很多人開始變得盲目和浮躁。在學習中，忘記了學習促進成長的初心，而盲目追求學歷和資質;在工作中，忘記了工作保障幸福的初心，而盲目追求晉升的加薪;在生活中，忘記了自身實現價值的途徑，而缺乏了奉獻的精神。這就造成了很多人的價值觀出現了偏差，變得焦慮甚至抑郁。因而只有重拾并不忘初心，才能讓人生更幸福。

不忘初心，才能在學習治學中實現真正成長。教育的“初心”在于幫助人的成長，但當前無論是國內還是國外的很多大學都漠視了教育的基本任務，或以盈利為綱，盲目追逐利益，違背教學規律;或以競爭為要，只重科研而忽視教育;或大下行政命令，而對學生采取“放羊”式管理。這一方面使學生和學校關系發生了“蛻變”，更為嚴重的是對學生造成了錯誤的導向，使學生變得功利浮躁，缺失了人文素質、精神力量以及社會責任感，而這恰是人的成長中所不可或缺的。因此，在學習治學中，無論是學生還是學校，都應該將眼光放得長遠，有效利用大學的資源，將學生打造成適應社會需求的全面人才。

不忘初心，才能在工作創業中收獲感動快樂。工作創業的最初目標在于金錢和生計、也在于自我價值的實現以及內心的安全感。但是現在很多人只追求了銀行卡上的數字而忽視了自己真正的幸福，月光族、加班族、蟻族族族辛苦;房奴、車奴、孩奴奴奴辛酸，可以說這些人都已然背離了自己工作是追求幸福的初衷。而“熱情土豆”堪稱這一社會氛圍下的一股清流，這家炸貨店最初的目的僅是大家一起奮斗和生活，正是由于沒有忘記這最初的本心，他們才能不斷戰勝困難，并收獲了幸福和感動。可見，在工作中必須必須記得自己的初心，才不至于總是“水逆”。

不忘初心，才能在為民服務中實現自我價值。習近平總書記說：“得其大者可以兼其小”，這就告訴我們廣大青年，在實現國家和民族的理想過程中，可以實現自己的價值，而這正應該是廣大青年，奮斗追求的初心。秦玥飛，選擇了一條“大材小用”的道路，雖然飽受質疑，但他時刻牢記了自己服務鄉村的初心，為當地的村民修路、安燈、建立合作社，帶領那里的民眾脫貧致富，最終“大小并收”，使自己的才華抱負得到伸展;同樣，鸚哥嶺護林隊、陽光書屋公益組織等無數青年團體，也正是因為牢記了自己為民服務的初心，才能不斷戰勝困難，奮勇向前。因此，可以說自我價值的實現離不開一顆不忘的“初心”。

初心不僅能指引目標和方向，更為重要的是可以讓人在當下競爭越發激烈、浮躁之風盛行的社會中保持一份閑適和淡定。進而能夠為人們的學習、創業、奉獻提供源源不斷的動力。換言之，唯有不忘初心，才能不斷前進。

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