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　　第二講　動詞、五個基本句型、動詞的時態和語態

　　一. 動詞

　　從一定意義上講，英語語法就是動詞的語法，因此，掌握動詞的特性、變化、句型是學習英語語法的重中之重。為了能更好地理解下面的講課內容，首先要搞清動詞的幾個基本概念。

　　1) be 動詞和do動詞：be動詞也稱狀態動詞，用于說明狀態或性質，主要用于構成英語的主系表句型;do動詞也稱為行為動詞，分及物動詞和不及物動詞;

　　2) 及物動詞和不及物動詞：不及物動詞后面不跟賓語, 也沒有被動語態; 及物動詞后面一定要有賓語;

　　3) 雙賓語(直接賓語和間接賓語)結構和復合賓語(賓語 + 賓語補足語)結構：比較下面兩個句子：

　　My mother made me a cake.(母親給我做了塊蛋糕。)

　　My father made me a doctor. (父親把我培養成一名醫生。)

　　第一句是雙賓語結構，即 My mother made a cake for me.

　　第二句是復合賓語結構，其句法功能為：My father made me (to) be a doctor (I am a doctor). 說明復合賓語結構中，賓語和賓語補足語之間有"主謂關系".

　　4) 情態動詞：must, should, ought to, can, may, need, used to 等動詞稱為情態動詞，有三大特征：A. 不受主語人稱和數的影響，如：He may go now. / May I go now? 句中may的形式不變;B. 否定時在后面加not, 如：You ought not to have cheated her. C. 與另一動詞連用，中間不用 + " to ", 如上舉例。

　　請根據上述原則，(從語法角度)說出以下那種表達方式是對的：

　　A. She needs to see a doctor.

　　B. She doesn't need to see a doctor.

　　C. Does she need to see a doctor?

　　D. She needs not see a doctor.

　　E. She needn't see a doctor.

　　F. She doesn't need see a doctor.

　　G. She needs see a doctor.

　　從語法角度看，A、B、C、E是對的。

　　5) 助動詞：幫助實意動詞構成某種結構的詞，如: He did come yesterday; I saw him in the office.(他昨天確實來了;我在辦公室見到他的。—— 表示強調)

　　二. 五個基本句型

　　根據動詞的特性，構成英語中五個基本句型：

　　1) 主語 + 系動詞 + 表語

　　2) 主語 + 不及物動詞 (+ 其他成分)

　　3) 主語 + 及物動詞 + 賓語

　　4) 主語 + 及物動詞 + 雙賓語

　　5) 主語 + 及物動詞 + 賓語 + 賓語補足語

　　我們在學習5個基本句型時，主要關心每個句型中的出題點在哪里。

　　(一)第一句型：主語 + 系動詞 + 表語

　　1) 系動詞一般為be 動詞。

　　注意：look, feel, sound, smell, taste, get, become, come, go, turn, grow, keep, seem, stand等詞可以作"半系動詞"用，按行為動詞方式變化，起系動詞的作用。

　　試驗比較：

　　—— He felt the pockets thoroughly but did not find a single penny.(他摸遍了口袋但沒有找到一分錢。—— feel為行為動詞)

　　—— You look pale. Do you feel unwell? (你臉色蒼白，感到不舒服?—— look / feel為系動詞)

　　一般來說，動詞后面跟的是個形容詞或名詞，該動詞為系動詞， 如：The plan sounds perfect. / The flower smells nice. / The dish tastes delicious. / It is getting dark.

　　實例：

　　"Don't worry. Let me take your pulse first." "Oh, it ______ normal." (脈搏正常)

　　A. is felt

　　B. is feeling

　　C. feels

　　D. felt

　　解題思路：normal為形容詞，前面應為系動詞;系動詞沒有被動語態，故A不對; look, feel, sound, taste, smell, seem等半系動詞一般不用進行時，B也不對;D時態錯了，故正確答案為C.

　　2)there be是英語中非常重要的一個句型： there是引導詞，不解釋 "那里"; 這是個倒裝句, 主語在be動詞的后面, be動詞的單復數由后面的主語決定。

　　注意中國學生容易搞錯的問題：

　　There isn't enough furniture in the room.(房間里家具不夠)

　　錯：There hasn't enough furniture in the room.

　　There is no doubt that smallpox has been wiped out in China.(毫無疑問，中國已消滅天花。)

　　錯：It is no doubt that smallpox has been wiped out in China.

　　There is ample evidence that AIDS is spreading quickly in Asia. (充分證據表明，愛滋病正在亞洲迅速蔓延。—— 同位語從句)

　　錯：It is evidence that AIDS is spreading quickly in Asia. (可以： It is evident that AIDS is spreading quickly in Asia. - 主語從句)

　　(二)第二句型：主語 + 不及物動詞 (+ 其他成分)

　　在這個句型中主要注意及物動詞與不及物動詞的區分：

　　不及物動詞 及物動詞

　　rise /rose / risen(升起) raise /raised / raised (提高)

　　arise / arose / arisen (from)(產生) arouse / aroused / aroused(喚起)

　　lie / lay / lain(躺下) lay / laid / laid(放下)

　　arrive at(到達) reach(到達)

　　wait for(等待) await(等待)

　　remain(仍舊) maintain(保持，維修)

　　*上面所注僅為典型詞義，要根據句子判別其他意思。

　　此外，該句型常采用倒裝形式，注意辨別，主要是以下兩種情況：

　　1) 用here 或 there引導：Here comes the bus. (汽車來了。) / There rings the bell. (鈴響了。)

　　2) 在動詞 + 介詞短語的結構中，往往將介詞短語提前：On the top of the hill stands a pretty little house.(山頂上有一座漂亮的小房子。)

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　　(三)第三句型：主語 + 及物動詞 + 賓語

　　我們知道，名詞可以做主語和賓語，非謂語動詞 -ing和 to do也可以做主語和賓語，

　　作主語：

　　Learning a foreign language is not easy.(學門外語并不容易。)

　　To learn a foreign language is not easy. (= It is not easy to learn a foreign language.)

　　從語法角度講，上述兩個表達方式都可以。

　　但是，當動詞處于賓語位置時，就不能這樣"隨心所欲"了，因為英語語法有以下幾個規定：

　　1)acknowledge / admit / appreciate / avoid / consider / contemplate / defer / deny / dislike / enjoy / escape / evade / excuse / facilitate / fancy / favor / feel like / finish / give up / cannot help / cannot stand / imagine / include / keep (on) / do not mind / miss / permit / practice / regret / resent / risk / suggest 等詞后面的動詞賓語必須用-ing 形式，重點和首先要掌握黑體字部分。由于這些次的詞義與解題關系不大，沒有給出具體詞義解釋。若需要，請學生自己查字典解決。

　　這是語法考試的一個重點，要對以上詞特別敏感，例如：

　　It is impossible to avoid ______ by the stormy weather.

　　A. being much affected

　　B. having much affected

　　C. to be much affected

　　D. to have been much affected

　　解題思路：1)一看到avoid一詞，便可確定正確答案在A、B中; 2)affect意為"影響"，及物動詞，故B不對。[如果做題時間來不及，此類題目若有"主動語態"和"被動語態"之分，一般選"被動語態"的正確率高些。]

　　2) remember / forget：后面既可跟 -ing, 也可跟 to do，但意思不一樣：to do表示說話時還沒有發生的事，-ing表示對已經發生過事的回憶，如："我昨天出門時忘了關窗了。"顯然是指出門時還沒有做的事，因此用to do形式;"我不記得以前見過你。"顯然是指說話以前的事，因此用 -ing形式，即：

　　I forgot to close the windows when I left home yesterday.

　　I don't remember seeing you before.

　　因此，除了知道這個規定外，分清"發生過"還是"沒有發生"是解題的關鍵。

　　實例：

　　Do you remember ______ to Professor Smith during your last visit?

　　A. to have been introduced

　　B. having introduced

　　C. being introduced

　　D. to be introduced

　　解題思路：1)第一步要確定"發生過"還是"沒有發生"，即A、D還是B、C，"你記得上次訪問時被介紹給Smith教授的情況嗎?"顯然是已發生的事，選B、C;2)"introduce"(介紹)后沒有賓語，說明是"被動語態：，故選C [再看一下上一節中的 "解題思路"]

　　3)need / want / require等解釋為"需要"時，有兩種表達方式，如：

　　"這間會客室需要打掃一下"

　　A.This waiting room needs to be cleaned. (to 被動式)

　　B.This waiting room needs cleaning.(-ing主動式)

　　考試時若同時出現兩種選擇，選B

　　4)look forward to / object to / subject to / be subjected to / be opposed to / oppose to中的 "to" 是介詞，后面應跟名詞或動名詞-ing

　　(四)第四句型：主語 + 及物動詞 + 雙賓語

　　有些動詞(主要是"授予動詞")后面需要或可以接雙賓語結構，如：give, write, buy, send, make等

　　You may send him an E-mail or write him a letter.

　　這個句子也可使用以下結構：

　　You may send an E-mail (to him) or write a letter to him. 所以 "to" 和 "for" 是連接雙賓語結構的重要介詞。

　　該句型的重點是要記住以下短語，特別是所用的介詞：

　　to cure … of(治愈…)

　　to accuse …of(譴責…)

　　to convince… of(說服…)

　　to inform… of(通知…)

　　to notify… of (通知…)

　　to clean… of (清除…)

　　to warn…… of / against (警告…)

　　to cheat… of(欺騙)

　　to rob… of(搶劫…)

　　例如：

　　We have to inform the family of the patient's condition as soon as possible. / Have the family been informed of the patient's condition? (我們得盡快將病人的病情通知其家屬。/ 已經將病人的病情通知其家人了嗎?)

　　注意下面句子的結構變化：

　　May I ask you a question? → May I ask a question of you?

　　直接和間接賓語的位置與上面短語有何不同?

　　(五)第五句型：主語 + 及物動詞 + 賓語 + 賓語補足語

　　先回顧一下本講第一節中有關賓語和賓語補足語的概念。

　　這個句型也是考試的重點，主要有三個難點：

　　1) 要不要 "to"的問題：

　　The director wants you to come right now. (主任要你馬上就來。)

　　句中to come 是賓語you的補足語。也就是說，當賓語補足語是動詞時，一般要用 "to"連接。但是，以下情況例外：

　　n make, let, have等使役動詞，如：

　　Shall I have him come here?(要我叫他來嗎?)

　　I won't have him cheat me. (否定式，表示"容許"：我決不容許他欺騙我)

　　上述句型變為被動語態時，一般要加 "to"，如：

　　The nurse made the patient eat something. (護士讓病人吃了點東西。)

　　→The patient was made to eat something.

　　有時，賓語補足語也可用 -ing形式，如：

　　His joke made us laughing for a couple of minutes. (他的笑話使我們笑了幾分鐘。- 注意后面的時間狀語for a couple of minutes)

　　記住下面重要表達方式：

　　to have / get (something) done， 如：

　　I am going to have (get) my watch repaired.(我去修一下表。)

　　n see, hear, notice, observe, watch, look at, listen to 等感覺動詞：

　　使用原則與上述大致相同。

　　2) 要不要 "it"的問題:

　　先看兩個句子：

　　We sometimes find it difficult to get rid of a bad habit. (有時我們發現要改掉一個壞習慣很難。)該句的原始結構可理解為：We sometimes find (to get rid of a bad habit) difficult. 括號部分(動詞不定式)為賓語，difficult為賓語補足語

　　The doctor has made it clear to you that there is nothing wrong with your stomach.(醫生已經跟你說得很清楚了，你的胃沒有什么問題。)該句的原始結構可理解為：The doctor has made (there is nothing wrong with your stomach)clear. 括號部分(句子)為賓語，clear為賓語補足語

　　歸納：

　　n 在主語 + 賓語 + 賓語補足語結構中，當賓語是"動詞不定式"或"句子"時，要用it(不是this, that或其他任何詞)作形式賓語，將動詞不定式或句子移到句子的后面去。

　　n 考試時，判斷要不要 "it"，主要看句子后面有沒有"動詞不定式"或"句子"，若有，要選 "it"

　　n 賓語、賓語補足語倒裝：當賓語(名詞)較長，賓語補足語較短(往往是1個形容詞，如possible, impossible, difficult, easy, clear等)時，為了句子結構均衡，往往采用倒裝，這里不存在"it"的使用問題, 對下句作出判斷：

　　The development of ultrasound has made ______ early diagnosis of some fatal diseases. (超聲波的出現使許多致命疾病的早期診斷成為可能。)

　　A. it possible

　　B. possible

　　C. it is

　　D. it

　　該題的正確答案應為B，因為句子采用了倒裝形式，原結構為：

　　The development of ultrasound has made [early diagnosis of some fatal diseases] possible.

　　賓語 補足語

　　3) 記住以下短語：

　　to take…as(把…當作…)

　　to think of…as(把…看作…)

　　to regard…as(把…看作…)

　　to refer to…as(把…叫作…)

　　關于五個基本句型，重點要掌握每個句型的出題點，舉一反三。

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　　三.動詞的時態和語態

　　時態和語態是英語動詞的兩個最基本特征，是英語語法基礎的基礎，這里不一一解釋了，只是將學生容易搞錯以及考試的重點部分作一些說明。

　　許多學生和個別老師認為只有英語才有時態，這是個誤解。其實，任何語言都有三個基本時態：過去、現在、將來。只是英語把時態的表述方式通過動詞的變化分得比較細，如：現在時中又分為：一般式，進行式，完成式，完成進行式等。過去和將來時也可以此類推。

　　(一)幾個基本時態的概念、用法和考點

　　n 一般現在時：用來表述真理、習慣、現在的狀態和性質等，常與always, usually, often, frequently, occasionally, seldom, rarely 等頻度副詞或from time to time, at all times等短語連用。

　　要點：頻度副詞的位置:

　　She seldom comes here. (行為動詞之前)

　　She is always late. (be動詞之后)

　　n 現在完成時：用來表述已經完成或部分完成的動作或狀態，其特點是1)不出現動作發生的具體時間(一旦出現，就變成"過去時");2)常與 "for" 或 "since" 引導的時間狀語(表示一個時間段，不是一個時間點)連用。

　　要點："for" 和 "since" 是現在完成時的標志詞

　　實例：

　　______ the end of 1999 the output of the consuming products in Shanghai has increased by over 30%.

　　A. At

　　B. By

　　C. Since

　　D. After

　　在實考中，許多考生選了A，特別是有一定英語基礎的考生，他們誤認為該題是考at the end of 這個短語，我們將此類選項稱為"干擾項"，往往安排在A的位置。因此，當你認為A特別簡單時，要小心辨別是否是"干擾項".此題的正確答案為C, 現在完成時。

　　n 現在進行時：用來表述正在進行的行為，常與now, look, listen等表示"現在"的詞連用(注意：be, know, want, believe和部分半系動詞一般沒有進行時)，如：

　　Look, the sun ______ brightly in the sky.

　　A. shines

　　B. was shining

　　C. is shining

　　D. has shown

　　解題思路：look"看"，表示與說話時間同步;brightly是副詞，說明 shine不是半系動詞，故答案為C

　　n 現在完成進行時：用來表述說話時已完成部分內容，目前還在做的行為，其特點是除了"for" 或 "since"外，常出現all day, all the morning等包括說話時間在內的時間狀語連用，如"整個上午"，說話時也是上午。

　　n 一般過去時和過去完成時：這是中國學生學習的一個難點，因此也是考試的一個重點

　　過去完成時：發生在過去一個時間點之前的一個過去行為或狀態，常用在：

　　1) 賓語從句(間接引語)中：He said (that) he had read the book several times.

　　2) 狀語從句中(特別是時間狀語從句)：When we arrived at the cinema, the film had begun.

　　3) 由by引導的時間狀語句中：He had completed all the college courses by 15 years of age. (15歲時，他已經完成了大學的所有課程。)

　　錯：We had finished the task yesterday.

　　對：We finished the task yesterday. 或We had finished the task by yesterday.

　　要點："by" 是過去完成時(和將來完成時)的標志詞。

　　分清現在完成時、過去時、過去完成時的區別是英語時態學習的重點。

　　n 過去將來時：用來表述過去一個時間點以后的事情，其方向正好與過去完成時相反，如：

　　He said he would come to the meeting personally. (他說他將親自出席會議。)

　　n 一般將來時和將來完成時：記住上面一句話： "by" 是將來完成時的標志詞。

　　比較：

　　The world population will be over 6.5 billion in 2050.

　　The world population will have been over 6.5 billion by 2050.

　　其他的時態，如過去進行時，將來進行時等，只要把握好時間狀語，一般比較容易理解，這里不再舉例。

　　(二)語態：表示行為的主動或被動，即：to do something 還是to be done (by)

　　語態始終是英語語法的一個考點，只有及物動詞才有被動語態。但要區分動詞的及物和不及物不是靠幾個講座能解決的，要注意觀察，特別是對本節"第二句型"和"第五句型中提到的有關問題要反復思考。

　　解題思路：當你對"主動"和"被動"選項猶豫不決時，應傾向選"被動"項。

　　小結：第二講的重點是：1)"五個基本句型"中應注意的問題; 2)英語時態的基本特征和用法，是英語語法必考內容。

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