【摘要】環(huán)球網(wǎng)校人力資源實訓(xùn)頻道小編為人力資源實訓(xùn)學(xué)員整理了“人力資源實訓(xùn)培訓(xùn)與開發(fā)知識點:制定員工培訓(xùn)計劃的步驟和方法”的復(fù)習(xí)資料，主要講制定員工培訓(xùn)計劃的步驟和方法知識點，供考生復(fù)習(xí)備考之用，詳見下文。

　　編輯推薦:各省市2016年下半年人力資源管理師成績查詢?nèi)肟?/a>

　　制定員工培訓(xùn)計劃的步驟和方法。(環(huán)球網(wǎng)校人力資源實訓(xùn)頻道為您提供制定員工培訓(xùn)計劃的步驟和方法)

　　(一)培訓(xùn)需求分析;方法：需求分析可以運用從純粹的主觀判斷到客觀的定量分析之間的各種方法。

　　(二)工作說明;方法：工作說明的方法包括直接觀察熟練工的實際工作，收集熟練工自己的介紹等間接資料。

　　(三)任務(wù)分析;方法：一種方法是列出工作人員在工作中的實際表現(xiàn)，進而對它們進行分類，并分析它們的技術(shù)構(gòu)成。另一種方法是列出工作人員在工作中的心理活動，然后進行分類和分析其技術(shù)構(gòu)成。

　　(四)排序;方法：排序依賴于對任務(wù)說明的結(jié)果的檢查與分析。任務(wù)說明的結(jié)果能顯示出任務(wù)之間在層次、程序上的聯(lián)系，這些是排序的基本依據(jù)。基于這些聯(lián)系，再考慮到其他一些因素(如費用、后勤等)，排序就能完成。

　　(五)陳述目標;方法：設(shè)計者依靠工作說明的結(jié)果進行轉(zhuǎn)換，就成了目標。

　　(六)設(shè)計測驗;方法：測試學(xué)

　　環(huán)球網(wǎng)校友情提示：人力資源實訓(xùn)培訓(xùn)與開發(fā)知識點:制定員工培訓(xùn)計劃的步驟和方法之外的更多人力資源管理師相關(guān)模擬試題，請關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師頻道，除此之外，在環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師論壇，將有更多人力資源管理師考友與您一起交流考試信息。

　　編輯推薦：

　　2017年上半年人力資源管理師考試時間預(yù)計:5月21日

　　2017年上半年各地人力資源管理師報名時間

　　人力資源管理師頻道首頁|環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師考試論壇

　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校人力資源實訓(xùn)頻道小編為人力資源實訓(xùn)學(xué)員整理了“人力資源實訓(xùn)培訓(xùn)與開發(fā)知識點:制定員工培訓(xùn)計劃的步驟和方法”的復(fù)習(xí)資料，主要講制定員工培訓(xùn)計劃的步驟和方法知識點，供考生復(fù)習(xí)備考之用，詳見下文。

　　編輯推薦:各省市2016年下半年人力資源管理師成績查詢?nèi)肟?/a>

　　(七)制定培訓(xùn)策略;方法：設(shè)計者回顧前幾個步驟的結(jié)果，分析必須適應(yīng)的問題環(huán)境。培訓(xùn)策略就要適應(yīng)這些條件，最好的策略能在這些條件和對應(yīng)措施間進行最適宜的搭配。(環(huán)球網(wǎng)校人力資源實訓(xùn)頻道為您提供制定員工培訓(xùn)計劃的步驟和方法)

　　(八)設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容;方法：通常的方法是根據(jù)工作要求確定培訓(xùn)內(nèi)容的性質(zhì)和類型，然后對這些內(nèi)容進行分析，將其分解成一個個細節(jié)，并根據(jù)受訓(xùn)者的心理發(fā)展規(guī)律、內(nèi)容之間的聯(lián)系來確定各個細節(jié)的先后順序，再選擇適宜的工具和方式來展現(xiàn)這些細節(jié)。

　　(九)實驗。方法：實驗的對象要從將要參加培訓(xùn)的學(xué)員集體中選取。實驗的環(huán)境條件、方法步驟、內(nèi)容形式、設(shè)備工具要盡可能和真正的培訓(xùn)一樣。

　　環(huán)球網(wǎng)校友情提示：人力資源實訓(xùn)培訓(xùn)與開發(fā)知識點:制定員工培訓(xùn)計劃的步驟和方法之外的更多人力資源管理師相關(guān)模擬試題，請關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師頻道，除此之外，在環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師論壇，將有更多人力資源管理師考友與您一起交流考試信息。

　　編輯推薦：

　　2017年上半年人力資源管理師考試時間預(yù)計:5月21日

　　2017年上半年各地人力資源管理師報名時間

　　人力資源管理師頻道首頁|環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師考試論壇