2016年二級人力資源管理師員工素質(zhì)測評的類型復(fù)習


【摘要】環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師頻道小編為人力資源管理師學(xué)員整理了“2016年二級人力資源管理師員工素質(zhì)測評的類型復(fù)習”的復(fù)習資料,主要講員工素質(zhì)測評的類型考點,請大家不要輕視。下面是員工素質(zhì)測評的類型的詳細內(nèi)容,請仔細閱讀。
員工素質(zhì)測評的類型(環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師頻道為您提供員工素質(zhì)測評復(fù)習)
(一)選拔性測評
選拔性測評是指以選拔優(yōu)秀員工為目的的測評。其主要特點如下:
1.強調(diào)測評的區(qū)分功能,即要把不同素質(zhì)、不同水平的人區(qū)別開來。
2.測評標準剛性強,即測評標準應(yīng)該精確,不能使人含糊不解。
3.測評過程強調(diào)客觀性,即盡可能實現(xiàn)測評方法的數(shù)量化和規(guī)范化。
4.測評指標具有靈活性。其他測評的指標都是從測評目標分解而來的。選拔性測評的指標則允許有一定的靈活性,它以客觀、便于操作與相關(guān)性為前提,甚至可以是一些表面上看起來與測評標準不相干的指標。
5.結(jié)果體現(xiàn)為分數(shù)或等級。
(二)開發(fā)性測評
1.開發(fā)性測評是指以開發(fā)員工素質(zhì)為目的的測評,可以為人力資源開發(fā)提供依據(jù)。
2.這類測評主要是為了摸清情況,了解測評對象在哪些方面有優(yōu)勢,在哪些方面存在不足,從而為測評對象指出努力方向,為組織提供開發(fā)依據(jù)。
3.在測評過程結(jié)束后,應(yīng)針對測評結(jié)果提出開發(fā)建議。
(三)診斷性測評
診斷性測評是以了解現(xiàn)狀或查找根源為目的的測評,例如需求層次調(diào)查。其主要特點如下:
1.測評內(nèi)容或者十分精細(查找原因),或者全面廣泛(了解現(xiàn)狀)。
2.結(jié)果不公開。
3.有較強的系統(tǒng)性。從表面特征觀察入手,繼而深入分析問題,查找原因,作出診斷,最后提出對策方案。
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(四)考核性測評(環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師頻道為您提供員工素質(zhì)測評復(fù)習)
考核性測評又稱鑒定性測評,是指以鑒定或驗證某種素質(zhì)是否具備以及具備的程度為目的的測評,它經(jīng)常穿插在選拔性測評中。其主要特點如下:
1.概括性。測評的范圍比較廣泛,涉及素質(zhì)表現(xiàn)的各個方面,是一種總結(jié)性的測評。其他類型的測評則具有具體性。
2.結(jié)果要求有較高的信度與效度。即其結(jié)論要有據(jù)可查,而且充分全面;結(jié)果要能驗證和保持一致。
以上區(qū)分員工測評的四種類型,主要是為了明確不同類型的測評有不同的著眼點和測評目的。
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