2013年天津會計從業《財經法規》第5章第3節：職業道德教育與修養
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第三節 會計職業道德教育與修養
一、會計職業道德教育
(一)會計職業道德教育的含義
(二)會計職業道德教育的內容
1.職業道德觀念教育。職業道德觀念教育是通過學習會計職業道德知識，樹立會計職業道德觀念;了解會計職業道德對社會經濟秩序、會計信息質量的影響;以及違反會計職業道德將受到的懲戒和處罰。
2.職業道德規范教育。
3.職業道德警示教育。職業道德警示教育是指通過開展對違法會計行為典型案例的討論，給會計人員以啟發和警示。從而提高會計人員的法律意識和會計職業道德觀念，提高會計人員辨別是非的能力。
(三)會計職業道德教育途徑
我國會計職業道德教育途徑主要包括兩個方面：
1.崗前職業道德教育。
崗前職業道德教育是指對將要從事會計職業的人們進行的道德教育。包括會計專業學歷教育及獲取會計從業資格中的職業道德教育。教育的側重點應放在職業觀念、職業情感及職業規范等方面。
(1)會計學歷教育中的職業道德教育。
(2)獲取會計從業資格中的職業道德教育。
2.崗位職業道德繼續教育。
崗位職業道德繼續教育是對已進入會計職業的會計人員進行的繼續教育。會計職業道德教育貫穿于整個會計人員繼續教育的始終。
二、會計職業道德修養
(一)會計職業道德修養的含義
1.概念。會計職業道德修養是指會計人員在會計職業活動中，按照會計職業道德的基本要求，在自身道德品質方面進行的自我教育、自我改造、自我鍛煉、自我提高，從而達到一定的職業道德境界。
職業道德修養的最終目的，在于把職業道德原則和規范逐步轉化為自己的職業道德品質，從而將職業實踐中對職業道德的意識情感和信念上升為職業道德習慣，使其貫穿于職業活動的始終。
【重點提示】注意掌握職業道德規范和職業道德教育的他律性，職業道德修養的自律性以及轉化的必要性。
(二)會計職業道德修養的環節
會計職業道德修養的基本環節包括道德認知、道德情感、道德信念、道德行為等方面的修養。這四個環節相互聯系，不可或缺，形成一個完整的修養過程。
1.形成正確的會計職業道德認知
2.培養高尚的會計職業道德情感
3.樹立堅定的會計職業道德信念
4.養成良好的會計職業道德行為
【重點提示】注意這四個環節的關系。
(三)會計職業道德修養的方法
1.不斷地進行“內省”
開展自我批評、自我解剖是會計職業道德修養的重要方法。
2.要提倡“慎獨”精神
“慎獨”是衡量一個人道德覺悟和思想品質的試金石，會計職業道德修養的最高境界在于做到了“慎獨”。
3.虛心向先進入物學習
向先進入物學習，首先，要熟悉了解他們的動人事跡和美好形象，從感情上受到感染，引起共鳴，激發學習的決心和力量;其次，要以他們的言行為鏡子，對照自己找差距，激勵自己向更高的思想境界攀登;最后，要把學習先進入物的事跡落實到自己的具體行動中。
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