131、關于職業勞動，正確的說法是(B )。

　　A、職業勞動是人們無奈的選擇

　　B、職業勞動是人們謀生的手段

　　C、職業勞動是市場經濟條件下就業競爭加劇的結果

　　D、職業勞動是人生的全部內涵

　　132、1981年2月21日，中共中央、國務院頒布了《關于加強職工教育工作地決定》，將(D)作為國家經濟發展、職業進步的戰略目標加以重視。

　　A、培訓立法工作

　　B、技工學校辦學水平的提高

　　C、職工考核工作水平提高

　　D、職工素質的提高

　　133、市場機制作為一種經濟組織形式，在實現公平交換的過程中，主要解決以下三個問題：(A)

　　A、生產什么、為誰生產、何時生產

　　B、生產什么、如何生產、在那里生產

　　C、生產什么、何時生產、為誰生產

　　D、生產什么、如何生產、為誰生產

　　134、當消費者的收入減少時，對某種物品的需求量隨之下降，經濟學上稱這種物品為(A )，相反，當消費者的收入減少時，這種物品的需求量反而上升，經濟學上稱這種物品為()

　　A、低檔物品、高檔物品

　　B、高檔物品、低檔物品

　　C、正常物品、高檔物品

　　D、正常物品、低檔物品

　　135、勞動力需求，是根據生產的需求，購買勞動力的愿望和能力。勞動力需求是一種( C)

　　A、未來需求

　　B、直接需求

　　C、特殊生產需求

　　D、是一種派生需求

　　136、大學生畢業后，許多人參加各種招聘會，一時找不到工作，這種現象稱作( D)

　　A、結構失業

　　B、周期性失業

　　C、季節性失業

　　D、摩擦性失業

　　137、企業經營信息按作用分為：(D)

　　A、內部信息、外部信息、國際信息

　　B、橫向信息、縱向信息、政策信息

　　C、決策信息、作業信息、政策信息

　　D、決策信息、控制信息、作業信息

　　138、培訓計劃中培訓對象和培訓類型的確定來自( D)

　　A、企業領導

　　B、培訓的目標

　　C、培訓主管部門

　　D、培訓需求分析中工作任務研究

　　139、培訓課程一般來講有五個構成要素：學員和環境組成的課程框架;宗旨和目標;內容及其選擇范圍和順序;執行模式;(C )

　　A、課程總結

　　B、課程附件

　　C、課程評價

　　D、課程設計

　　140、培訓課程內容是課程目標的載體，培訓課程內容要體現(B )的教學原則

　　A、理論為先導

　　B、理論聯系實際

　　C、由淺入深

　　D、以技能為主

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