知識點五 集中主要教學方法的特點

　　一、關于講授法

　　所謂講授法，一般指在企業培訓師口頭說明，參加者記錄重點進行的學習形式。

　　1、優點：①可以在短時間內簡單地傳授很多技巧和思想;②可以一次對多數人進行;③可以傳授抽象的、基礎的內容;④適合概述教學內容;⑤可以對集團創造一種氣氛;⑥可以提供臨機應變的話題。

　　2、缺點：①容易陷入單向的、指示性的、機械的傳授。②企業培訓師和學習者之間的溝通容易被忽視;③學習者處于被動狀態，難以產生自主學習的動力;④容易陷入語言誤區，導致學習者難以體會活生生的知識、技能。⑤容易流于對教科書的說明，缺乏變化和趣味;⑥難以培育學習者的自發性活動和開展應用。⑦授課易陷入筆記的記錄中，難以培養自主思考的能力;⑧對學習者來說很難進行內容的分析和歸納，有問題、有意見也很難有機會發言。⑨講授效果過分取決于企業培訓師的口頭表達能力。

　　二、關于討論法(會議法)

　　(一)討論發的基本類型(6種)

　　1、定型化討論法(指示性討論法)

　　所謂定型化討論法，是指按照預先便攜的指導材料，由指導員、企業培訓師不斷地誘導學習者進行討論的方法。

　　它采用會議方式，人數一般在12人左右。

　　2、自由討論法――自由交續的研究方式

　　3、集團思考法

　　給予一種單一的具體課題，按照一定規則，運用聯想，想像提出想法的方法。要求參加者必須遵守如下規則：①不要對他人的想法進行批判;②自由地提出想法;③提出大量的想法;④由他人的想法中產生聯想。

　　參加者一般10-12人左右，每次實施時間約在半小時至1小時之間。

　　4、專題討論法

　　對某一主題具有豐富知識或見解的代表人員在主持人的協調之下發言。聽眾在聽取小組成員的討論和意見后，對討論小組成員進行質疑性討論的方法。

　　一般聽眾在100-200人之間，討論小組成員一般為3-6個。

　　5、小組討論法

　　把受訓者分成小組，讓每個小組在自由討論的基礎上提出結論，然后在全體討論會上予以發表的全員參加討論的方式。

　　每個討論小組一般為3-7人左右。這是為了每個成員都有發言機會。受訓者總數宜安排在50人左右。

　　小組討論時間一次一般在10-15分鐘之間。

　　(二)討論法的優點：

　　1、受訓者是積極地、主動的參加。

　　2、受訓者通過自己的努力總結過去的經驗，可以獲取解決性問題的能力。

　　3、誘發興趣，激發學習意愿。

　　4、可以提高受訓者的應變能力。

　　5、可以使受訓者學習、反省社會行為和態度。

　　6、可以發展學寫著的思考能力，促進形成批判性制度。

　　7、可以讓學習者體會到反省自己的想法是有限的，每個人皆有不同的意見和各種特征等。

　　8、給予企業培訓師與學習者之間增進親近感和理解的機會。

　　(三)缺點

　　1、需要時間，不經濟。

　　2、系統化有困難。

　　3、參加人數受限。

　　4、受指導者的能力左右。

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