1、現場教學制具體包括：崗位培訓、師徒培訓，以及交流、參觀等多種形式，有時甚至幾種形式并用。

2、考察企業培訓師對培訓目標和內容的理解能力，具體做法是：讓其按照要求準備相關的教學講義，并對其講義進行提前審定。

3、企業培訓師選拔與使用的基本要求：要明確企業培訓師隊伍建設指導思想，加強規劃，有目的地選拔和使用師資；要嚴格把關，保證質量，確實選擇那些能為人師表、熱愛企業培訓事業、有良好的職業道德和健康人格的專業人員做企業培訓師；廣泛深入宣傳培訓工作的重要性和緊迫性，爭取社會各界對培訓工作的支持，吸引有志于企業培訓事業、有專長的專業技術人員擔任企業培訓師；要通過多種渠、多種方法選拔和使用企業培訓師；要解決好企業培訓師的福利待遇問題，提高他們的社會地位，讓他們在工資、資金人、福利方面享有更為優惠的條件，使他們安心工作。

4、PDCA循環又叫戴明環，是美國質量管理老師戴明博士提出的。（P-計劃、D-執行、C-檢查、A-處理）。

5、課件是根據教學大綱的要求，經過教學目標確定、教學內容和任務分析、教學活動結構及界面設計等環節，而加以制作的課程軟件。

6、崗位職務描述工作的基本步驟：準備階段、調查階段、分析階段、完成階段。完成階段是崗位描述工作最后階段，其主要任務是根據所收集的信息和調查的結果，綜合提出崗位職務描述和崗位規范意見，并據此制定崗位描述的相關技術性文件。

7、崗位規范必須涉及到有關工作的實際信息，在設計規范時應考慮從事崗位工作的經驗因素、教育因素、個人特質因素，以及崗位責任等。

8、崗位責任主要是指從事崗位工作時所負的三方面責任，一是在管理、訓練和指導方面，對其他員工所負的責任；二是在崗位操作過程中，對其他員工安全所負的責任；三是在崗位操作過程中，對機器設備、生產材料所負的責任。

9、崗位說明書主要包括以下方面：一般資料、工作描述、任職資格說明、本崗位的工作條件與環境說明。

10、崗位職務描述的基本理論：關于工作任務特性理論、關于必備任務特性理論、關于工作特性模型。

?2013年企業培訓師招生簡章

?企業培訓師考試小秘書

更多信息請訪問：企業培訓師頻道   企業培訓師考試論壇