企業培訓教學設計的含義與特點：

　　企業培訓教學設計是以傳授技能為主的活動，以技能為主線設計教學環節體現技能教學為主知識補充的教學思想。1,培訓教學目的建立在對培訓系統內外環境分析的基礎之上。2，培訓教學目標用可觀察的術語來描述。3，培訓教學的計劃、開發、傳遞和評價以系統理論為基礎。4，研究重點放在培訓教學計劃、方法和媒體的選擇上。5，教學評價是設計和修改過程的一部分。

　　企業培訓的教學原則(六原則)：

　　尊重成人教學規律原則(經驗豐富知識缺乏;記憶力差分析能力強;要求尊重求知性差)、遵守企業培訓發展規律的原則、教學互動原則(角色扮演)、個性化原則、現場現實教學原則、激發興趣和創造性學習的原則。

　　重點案例：這份授課教案怎么樣

　　把握好備課要素與技巧(簡答題)：

　　備課的任務，是研究教學大綱和教材，根據教學目標、課程內容、教材和學院的具體情況設計和編寫教學方案。應遵循的基本原則：一是教學內容為教學目的服務，二是教學大綱和教材是教學內容的主線，三是因材施教地把握教學內容和教學進度，四是在企業培訓教學中要注意發揮育人的作用，五是教學方法技術手段教學環境與氣氛的利用腰圍提高教學效果服務，六是提倡集體備課相互促進共守規范。

　　備好課要把握三大要素：

　　一，明確備課的目的任務。二，掌握好備課的基本原則(教學目的的決定性;教學內容的規定性;教學對象的可受性;教學方法的適應性;教學活動的訓練性)。三，吃透備課的基本要領(選擇題)(一是領會大綱;二是吃透教材;三是要了解學員和實習場地及設備)

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