一、 知識點

　　1、 培訓教材開發與選用的原則：教材工作是培訓工作的核心內容，教材的選用原則、方法，則是培訓工作者必備的重要技能。

　　A與培訓目標相適相符原則

　　B理論聯系實際原則

　　C經濟適用原則(職業培訓的服務對象主要是在職從業人員或準備求職人員。這些學員首先追求的目標是培訓的有效性。有效性對學員來說，主要是回報率，即能否提高工作能力，改善工作環境和待遇

　　D系統性原則(培訓教材的系統性體現在：教材內容既要相對獨立，又要注意內容間的相互聯系)

　　E教材形式的多樣性原則

　　F新穎性原則

　　G開放性原則

　　2、 培訓教材的選用與開發依據：A依據崗位培訓目標確定培訓教材B依據培訓層次水平確定教材C依據行業標準規范確定教材D依據國家有關法律法規確定教材E依據國際職業資格標準確定教材

　　3、 培訓教材開發的要求：培訓教材開發的根本要求是：與時俱進，不斷發展，不斷出新。不斷發現新科技、新領域、新產品、新課題、新技能。為繞這些“新”字大做文章。具體要求是：

　　A盯緊勞動力市場，不斷發現新熱點，做到與時俱進、創新開發。

　　B做到內容創新和適度超前

　　C簡潔求精，通俗易懂

　　D遵循職業培訓活動的特點，突出培訓教材的技能操作性特點，確保以技能為主、理論為輔的開發原則。

　　4、 教材編輯的意義：

　　A教學指導思想和教學目標，要通過教材編輯將其貫徹落實。

　　B是將社會最新科技知識記載傳承的手段。

　　C是保證培訓順利進行、提高培訓質量的重要措施。

　　5、 教材編輯的基本原則：A針對性與實用性原則B系統性與科學性原則C創新性與新穎性原則D反應最新科技成果原則。

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　　二、 能力訓練

　　1、 培訓教材內容的分析與構架設計：

　　A教材開發，應首先分析培訓課程、培訓對象及目標要求，確定教材開發的內容提要，然后分析并確立教材的層次、結構等。

　　B根據教材的內容結構和層次結構，分裂篇目提綱，確定篇目中的內容重點，包括粗線條的知識點和能力點。

　　C形成編寫方案，提出每章節的重點內容要求。如案例要求、實操與理論配比要求等。

　　2、 培訓教材的開發方法：A培訓者自編自制教材B集體合編C補充或充實現有教材D借用現有素材E選用其他相關教材。

　　3、 培訓教材開發的步驟：

　　A搜集教育培訓素材。

　　B設計信息存儲和輸出形式

　　C根據教材存儲形式設計、開發相應傳輸形式的教材。

　　4、 掌握教材的編輯方法：A講授法教材編輯B多媒體教學法教材編輯C角色扮演法教材編輯D案例法教材編輯E成套系統培訓法教材編輯(此類教材范圍廣，設計專業面、知識面寬，開發時要注意將著眼點放在教材總體安排上，中心是總體框架設計和各環節的銜接，還要逐項落實專業負責人采選、編輯、制備，做到總體運行有序，銜接緊密，不出任何疏漏。

　　5、 培訓教材的選擇方法：A就地取材法B照章實施法C移花接木法D拼接法E原汁原味法F案例收集法

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