三級秘書資格考前輔導：態度與品德的形成及培養
更新時間：2012-11-26 20:52:36
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態度的結構：認知成分;情感~;行為~
品德的實質:品德是道德品德的簡稱,是個體依據一定的社會道德行為規范行動時表現出來的比較穩定的心理特征和傾向。其實只是把外在與主體的社會行為規范內化主體內在的道德行為觀念,并進而通過個體的道德價值取向，穩定地調節主體外顯的道德規范行為的過程
品德的特征:穩定的道德行為;以道德觀念為基礎,是道德觀念與道德行為的有機統一
品德的心理結構:1道德認識,個體品德的核心部分2.道德情感,包括直覺的道德情感、想象的道德情感和倫理的道德情感.直覺的道德情感是由對某種具體的道德情境的直接感知而迅速發生的情感體驗。想象的道德情感是通過對某種道德形象的想象而發生的情感體驗.倫理的道德情感是以清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗3.道德行為,是道德觀念和道德情感的外在表現,是衡量品德的重要標志
態度與品德形成的主要理論
1.道德發展階段論:皮亞杰的研究:皮亞杰對兒童的道德判斷進行了系統研究，提出兒童的道德判斷有一個從他律到自律的發展過程。10歲以后的兒童進入自律到的階段。從他律到自律的發展過程中，個體的認知能力和社會關系具有重大影響。
柯爾伯格的研究
2.道德價值觀辨析論價值觀辨析理論主要通過價值觀辨析與賦值策略來促進道德教育3.強化和社會學習論強化是聯結理論的核心概念。強化包括外部強化、內部強化和自我強化
觀察學習的主要影響因素:榜樣與示范
態度與品德形成的一般過程與條件:
1遵從(從眾和服從)2認同(其實質就是對榜樣的模仿.認同行為具有一定的自覺性、主動性和穩定性)3內化醒悟是道德品德轉化的基礎和前提
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