2012年人力資源管理師招聘與配置考前復習(二)
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三、重點掌握部分的具體內容
員工素質測評的類型及測評指標的量化形式
員工素質測評的類型：
(一)選拔性測評：是指以選拔優秀員工為目的的測評。
(二)開發性測評：是指開發員工素質為目的的測評，可以為人力資源開發提供依據。
(三)診斷性測評：是了解現狀或查找根源為目的的測評。
(四)考核性測評：又稱鑒定性測評，是指以鑒定或驗證某種素質是否
具備以及具備程度為目的的測評，它經常穿插在選拔測評中。
測評指標的量化形式：
(一)一次量與二次量化
(二)類別量與模糊量化
(三)順序量化、等距量化與比例量化
(四)當量量化
所謂當量量化，就是先選擇一中介變量，把諸種不同類別或并不同質的素質測評對象進行統一性的轉化。
員工素質測評的基本原理、基本原則和具體實施步驟
基本原理：轉自環 球 網 校edu24ol.com
(一)個體差異原理
(二)工作差異原理
(三)人崗匹配原理：人崗匹配包括：工作要求與員工素質相匹配;工作報酬與員工貢獻相匹配;員工與員工之間相匹配;崗位與崗位之間相匹配。
基本原則：
(一) 客觀測評與主觀測評相結合。
(二) 定性測評與定量測評相結合。
(三) 靜態測評與動態測評相結合。
1、 靜態測評是指對被測評者已形成的素質水平的分析評判，適宜相對統一的測評方式在特定的時空下進行測評不考慮數字前后的變化。
優點：便于橫向比較; 缺點：忽視了被測評者的原有基礎與今后的發展趨向
2、 動態測評則是根據素質形成與發展的過程而不是結果進行的素質測評，是從前后變化情況而不是當前所達到的標準進行的素質測評。
優點：有的利于了解被測評者素質的實際水平，有利于指導、激發被測評者的進取精神。
缺點：不同的被測評者的測評結果，不便于相互比較。
(四) 素質測評與績效測評相結合。
(五) 分項測評與綜合測評相結合。
具體實施步驟：
(一)準備階段
1.收集必要的資料
2.組織強有力的測評小姐
3.測評方案的制定
(二)實施階段
1.測評前的動員
2. 測評時間和環境的選擇
3. 測評操作程序
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