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2016年助理人力資源管理師員工素質測評詳解復習

更新時間:2016-07-06 15:04:26 來源:環球網校 瀏覽197收藏59

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  【摘要】環球網校人力資源管理師頻道小編為人力資源管理師學員整理了“2016年助理人力資源管理師員工素質測評詳解復習”的復習資料,主要介紹了員工素質測評詳解知識點,供考生復習備考之用,詳見下文。

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  員工素質測評的基本原理、類型和主要原則(環球網校人力資源管理師頻道為您提供員工素質測評詳解知識點)

  1.員工素質測評的原理:

  ⑴個體差異原理 人與人不同

  ⑵工作差異原理 崗與崗不同

  ⑶人崗匹配原理 人崗匹配包括:工作要求與員工素質相匹配、工作報酬與員工貢獻相匹配、員工與員工之間相匹配、崗位與崗位之間相匹配。

  2.員工素質測評的類型:

  ⑴選拔性測評 目的:選拔優秀員工 特點:a.強調測評的區分功能。b.測評標準剛性。c.測評過程強調客觀性。d.測評指標具有靈活性。e.結果體現為分數或等級。

  ⑵開發性測評 目的:以開發員工素質

  ⑶診斷性測評 目的:了解現狀或查找根源 特點:a.測評內容或精細或廣泛。b.結果不公開。c.有較強的系統性。

  ⑷考核性測評 目的:鑒定或驗證是否具備的程度 特點:a.概括性。b.結果要求有較高的信度與效度。

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  3.員工素質測評的主要原則:(環球網校人力資源管理師頻道為您提供員工素質測評詳解知識點)

  ⑴客觀測評與主管測評相結合

  ⑵定性測評與定量測評相結合

  ⑶靜態測評與動態測評相結合

  ⑷素質測評與績效測評相結合

  ⑸分項測評與綜合測評相結合

  (1)素質測評的三要素是什么?

  (1)素質測評的三要素是:標準、標度、標記。

  所謂標準,就是指測評標準體系的內在規定性,常常表現為各種素質規范化行為特征或表征的描述與規定,如題中的“衣著得體與行為舉止”“語言組織與表達能力”“知識面與文化修養”和“對應聘崗位的認知”。

  所謂標度,即對標準的外在形式劃分,常常表現為對素質行為特征或表現的范圍、強度和頻率的規定。如題中的“15%”“20%”“25%”。

  所謂標記,即對應于不同標度(范圍、強度和頻率)的符號表示,通常用字母(A,B,C等)、漢字(甲,乙,丙等)或數字(1,2,3等)來表示,它可以出現在標準體系中,也可以直接說明標準。

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