2010年人力資源管理師復(fù)習資料(3)


5. L我國當前及今后一段時期內(nèi),基礎(chǔ)性教育開發(fā)應(yīng)做的工作:
①普及義務(wù)教育
?、诩涌旖逃w制改革
?、蹖崿F(xiàn)從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變
④增加投資,改善基礎(chǔ)教育辦學條件
⑤提高師資素質(zhì),建立一支合格的基礎(chǔ)教育師資隊伍
?、蘩^續(xù)實施希望工程轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
6. L我國的職業(yè)教育體系:我國職業(yè)動技術(shù)教育體系,大體上是以技工學校、職業(yè)學校和培訓(xùn)中心等形式的職業(yè)技術(shù)教育為主,學徒、培訓(xùn)等為輔的格局,根據(jù)不同地區(qū)初中高級專門人才的需求情況和基礎(chǔ)教育普及程度,有計劃的實行小學后(初級)、初中后(中級)和高中后(高等)的三級分流職業(yè)技術(shù)教育
7. L就業(yè)前職業(yè)技術(shù)教育開發(fā)的對象、內(nèi)容及特點:
?、賹ο螅菏且堰_到勞動年齡但尚未就業(yè)的青年人
②內(nèi)容:政治品德教育;文化知識教育;專業(yè)技術(shù)教育;基本技能的操作訓(xùn)練
?、厶攸c:(1)先培訓(xùn)后就業(yè),大大縮短了適應(yīng)期
(2)減輕了各單位對員工的崗前培訓(xùn)負擔
(3)能多快好省地培養(yǎng)出合格的勞動者
(4)與職業(yè)資格制度相結(jié)合,必將大大提高了我國勞動者的素質(zhì)
8. L就業(yè)后職業(yè)技術(shù)教育開發(fā)的特點:
?、俳逃龑ο蟮膶R恍院蛷?fù)雜性;
?、诮逃齼?nèi)容的針對性和實用性;
?、劢逃问降撵`活多樣性;
?、芙逃拈L期性和速成性相結(jié)合
9. S我國高等教育改革的兩個方面:
?、偕罨叩冉逃w制改革,逐步建立以政府辦學為主、社會積極參與、各方面聯(lián)合辦學的體制
②適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的需要,改革高等教育的規(guī)格和模式
10. S我國高等教育應(yīng)注重培養(yǎng)4方面的人才:
?、俑咚降幕A(chǔ)理論研究和技術(shù)開發(fā)人才
?、诟邔哟蔚墓こ碳夹g(shù)人才轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
?、鄹呒壗?jīng)營管理人才
?、芨呒夀r(nóng)業(yè)專門人才
11. L培養(yǎng)高級經(jīng)營管理人才的重要意義:
首先,是建立現(xiàn)代企業(yè)制度的需要
其次,是社會主義市場經(jīng)濟的需要
第三,是實現(xiàn)經(jīng)濟增長方式從粗放型向集約型轉(zhuǎn)變的需要
·環(huán)球網(wǎng)校2010年人力資源師考試網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)招生方案
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