2014社會工作者中級實務復習重點:學校社會工作概述
更新時間:2013-11-25 22:03:32
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摘要 2014社會工作者中級實務復習重點:學校社會工作概述
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第一節 學校社會工作概述
一、學校社會工作概念
(一)學校社會工作定義
學校社會工作作為政府、社會各方面力量或私人經由專業工作者運用社會工作的理論、方法與技術,對正規或非正規教育體系中全體學生,特別是處境困難學生提供的專業服務。其目的在于幫助學生或學校解決所遇到的某些問題,調整學校、家庭及社區之間的關系,發揮學生的潛能和學校、家庭、社區的教育功能,以實現教育目的乃至若干社會目標。
(二)學校社會工作的要素
1、屬性――專業服務
2、工作對象――主要是學生,其次是家長和學校人員等
3、學校社會工作者――專業訓練的學校工作者
4、功能――解決問題,調適偏差行為
5、目的――完成學業,做好準備
二、學校社會工作功能
1、協助處于不利地位的學生以實現教育機會均等;
2、促進學校、家庭、社區建立良好的互動關系,形成教育合力;
3、協助學生獲得實用的知識和能力,以適應現代生活的需要;
4、協助學生獲得適應變化的能力,使他們保持終身學習;
5、協助學生人格發展和整合,完成社會化任務。
三、學校社會工作的特點
專業性:以各種社會科學知識如教育學、社會學、心理學的基本理論、研究范式、學術標準、研究方法等探究學生個體的需要,解決問題,促進學生健康發展。
科學性:運用個案、小組、社區工作方法使學生獲得其適應現今與未來的生活能力。
藝術性:本著以人為本、助人自助的理念,講究方法,因人而異地設計助人方案,組織實施。
實踐性:深入實際、實事求是、有針對性得解決現實問題。
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