課程推薦：2014年社工考試VIP直播保過套餐震撼上線!

　　3.3.3學齡期階段

　　3.3.3.1學齡期階段的主要特征

　　(1)生理發展 包括：①兒童在身高、體重、骨骼、心血管系統、呼吸系統、生殖系統和神經系統等都有進一步的發展;②各方面技能有所發展;③掌握了完整的動作，并且動作的熟練程度和協凋程度日益提高。

　　(2)心理發展包括：

　　①語言的發展主要表現為口頭語言、書面語言和內部語言的發展上，內部語言的發展是兒童語言發展的高級階段，他們已經能夠不出聲地思考問題;

　　②認知發展階段屬于具體運算思維階段;

　　③注意的穩定性逐漸增強，注意的范圍逐漸擴大，注意的分配能力逐漸提高，注意的轉移能力逐漸增強。

　　(3)社會性發展學齡期兒童通過在校學習，對社會環境的適應性逐漸增強，他們的自我意識、道德和社會交往得到了進一步的發展。

　　3.3.3.2學齡期階段面臨的主要問題

　　學齡兒童的行為問題主要表現為心理障礙、交往障礙和學習困難等問題。這些行為問題具體表現為兒童多動癥、焦慮癥、強迫癥和學習障礙等。

　　參考：2012年全國各地社會工作者考試成績查詢入口匯總

　　課程推薦：2014年社工考試VIP直播保過套餐震撼上線!

　　3.3.4青少年階段

　　青少年期為12～18歲，是個體身心發展的關鍵時期，這個時期常常被稱為“成長期”、“混沌期”、“危險期”。

　　3.3.4.1青少年階段的主要特征

　　(1)生理發展包括：

　　①各種生理機能在青少年階段逐步增強，身高、體重、骨骼、肌肉、皮下脂肪以及神經系統的發育處于兒童與成年人之間的水平。

　　②生殖系統和第二性征已經基本發育成熟，具備了生育的能力。

　　(2)心理發展青少年在這一階段，情緒發展容易出現兩極化，并會出現反抗情緒，需要自我調節。隨著生理的發展，性意識也開始發展。青少年的思維主要表現在以下三個方面：

　　①青少年的抽象邏輯思維是通過假設的、形式的和反省的思維;

　　②青少年的邏輯思維處于由經驗型向理論型過渡的階段;

　　③青少年階段是抽象邏輯思維發展的關鍵期和成熟期。

　　(3)社會性發展青少年期的社會性發展是由青少年社會化的任務決定的，青少年社會化的核心任務是自我意識、道德觀和社會交往的進一步發展。

　　3.3.4.2青少年階段面臨的主要問題

　　青少年階段面臨的主要問題有：青少年要度過“危險期”，經不住環境影響會出現行為偏差，如早戀、犯罪和適應不良等問題。

　　參考：2012年全國各地社會工作者考試成績查詢入口匯總

　　課程推薦：2014年社工考試VIP直播保過套餐震撼上線!

　　3.3.5青年階段

　　青年階段是指18～35歲，也稱青春后期，在這個時期面臨著學習、戀愛、婚姻、家庭和就業等一系列的問題。

　　3.3.5.1青年階段的主要特征

　　(1)生理發展個體的生理發展在青年階段已經成熟并呈現出穩定的狀態。22歲左右，人的生理發展完全成熟，這種狀態一般持續到35歲左右。

　　(2)心理發展包括以下三方面。

　　①青年人感知、記憶、想象能力均達到成熟水平，并且進入人生最佳時期。

　　②青年人的心理機能處于相對穩定的高水平階段，機械記憶能力、思維敏捷性雖略有下降，但心智活動的效率卻達到最高水平。

　　③青少年的認知發展表現為能力發展。能力的核心部分是思維，包括理解、命題、分析、推理和證明等，其基本特征是概括。青年人的能力發展包括一般能力的發展和特殊能力的發展兩個方面。一般能力由思維感知、觀察、記憶、想象、語言和操作技能組成，主要表現為認識能力和實際操作能力。特殊能力包括職業能力、處理人際關系的能力、管理能力和適應能力。

　　(3)社會性發展包括：

　　①青年期的社會性發展更為成熟，主要表現在人生觀、友誼和愛情、心理適應三個方面的發展;

　　②青年人人生觀的穩定和成熟主要表現在價值觀、道德觀和社會觀的發展和成熟上;

　　③青年期的個體適應主要表現在對婚姻、職業及子女的適應上。

　　3.3.5.2青年階段面臨的主要問題

　　青年階段是人生發展的黃金時期，此時需面臨的問題包括：

　　①角色的轉變與沖突，青年階段，面臨工作、結婚、生育等問題，為人父，為人母，照顧長輩，教育小孩等，由于社會角色的變化，個體也面臨角色的沖突;

　　②工作上的歧視問題;

　　③婚姻家庭的調適問題。

　　參考：2012年全國各地社會工作者考試成績查詢入口匯總

　　課程推薦：2014年社工考試VIP直播保過套餐震撼上線!

　　3.3.6中年階段

　　35～60歲被稱為中年階段，這一階段也是個體一生中生活結構最復雜的時期。

　　3.3.6.1 中年階段的主要特征

　　(1)生理發展女性在50歲左右經歷更年期，男性的更年期則要晚一些。更年期導致情緒波動、性格改變、煩躁易怒、消沉抑郁等一系列行為問題。

　　(2)心理發展 個體的固定智力繼續上升，流動智力緩慢下降;智力技巧保持相對穩定，實用智力不斷增長。由于長期的學習、反思和積累，中年人能熟練處理各種社會關系，解決問題更加充滿智慧。

　　(3)社會性發展 中年人開始真正承擔公民的責任和義務，并體現出符合其身份的社會行為。在這一階段，工作養家、教育子女成為重要的責任，同時與朋友、親戚、同事維持和諧關系。中年人在這一時期的變化主要表現在：

　　①情感趨于深沉穩定，性格也完全定型，意志成熟堅毅，情感控制能力加強，道德感和理智感上升;

　　②婚姻中責任感已經超越情感，婚姻更加務實;

　　③處于事業成敗的關鍵期。

　　3.3.6.2 中年階段面臨的主要問題

　　編輯推薦：

　　參考：2012年全國各地社會工作者考試成績查詢入口匯總