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一、單項選擇題

1、2006年10月，中共中央十六屆六中全會作出《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》。下列選項中，不屬于《決定》內容的是()。

A、造就一支結構合理、素質優良的社會工作人才隊伍，是構建社會主義的迫切需要

B、為了提高專業化社會服務水平，要在相關部門配備社會工作專門人員

C、要加快高等院校社會工作人才培養體系建設，抓緊培養大批社會工作急需人才

D、要完善社會工作崗位設置，通過多種渠道吸納社會工作人才

E、建立了社會工作專業人才的薪酬制度

2、社會工作堅持“助人自助”的理念，關于這一理念，下列說法中錯誤的是()。

A、其目的在于促進服務對象潛能的發揮

B、在工作過程中，服務對象要完全依靠自己

C、其最終目的在于預防新問題的出現

D、社會工作者在幫助服務對象的過程中獲得自我成長

E、其目的在于提升服務對象自身能力

3、在發展的最初期，社會工作的主要幫助對象是()。

A、在基本的物質生活方面遇到嚴重困難人

B、社會公眾

C、在精神方面

D、出現問題的家庭

E、在學業上遭遇困境的學生

4、社會救助是政府或社會服務機構對()提供的支持和幫助。

A、精神生活面臨危機的社會成員

B、物資生活面臨危機的社會成員

C、社會交往面臨危機的社會成員

D、工作面臨危機的社會成員

E、人生信念面臨危機的社會成員

5、關于社會工作地社會層面的目標，下列描述中錯誤的是()。

A、包括解決社會問題

B、包括促進社會公正

C、最終目的是促進社會革命

D、最終目的是推動社會進步

E、是社會工作怕承擔的社會責任的具體體現

6、關于社會救助，下列描述中錯誤的是()。

A、也叫公共救助

B、目的是保障當事人的生命安全和基本權利

C、是對因自然、個人及社會等各種原因而導致基本權利

D、是社會保障制度的最初級、最基本的組成部分

E、只是向困難人群發放食物、生存物資和金錢

7、下列關于專業社會工作內涵的表述中，不正確的是()。

A、社會工作是以利他主義價值觀為指導，以科學的知識為基礎，運用科學方法助人的服務活動

B、社會工作是幫助有困難的人及群體的職業性的助人活動

C、社會工作注重專業價值、強調專業方法

D、志愿者和義工服務就是專業社會工作

E、社會工作注重實踐，強調助人者與受助者之間的互動，強調團隊合作

8、社會工作的專業使命是()。

A、構建和完善社會工作專業的理論和方法

B、使社會工作專業有別于其他服務專業，成為服務專業中的佼佼者

C、通過提供專業服務解困濟貧，維護脆弱群體的權益，發揮他們的潛能，從而恢復和增強其社會功能，最終提升其生活福利水平

D、增強社會工作者的社會責任，豐富其人文情懷修養，使社會工作者具有強烈的個人實現感，大大提升個人的生命價值

E、在服務過程中充分展示專業價值信念，獲得公眾的信賴和支持

9、國際社會工作認同的社會工作價值觀中“誠信”指的是()。

A、社會工作者應當超越個人利益為他人提供專業服務

B、社會工作者追求社會變革，特別是與弱勢群體一起努力，并代表他們尋求社會變革

C、社會工作者對每個人都給予關心和尊重，意識到個體的差異和文化及種族上的多元性

D、社會工作者始終意識到專業的使命、價值觀、倫理原則和倫理標準，并用與其相適應的方式開展實際工作

E、對所有的服務對象，社會工作者都應當保持寬容、尊重的態度

10、社會工作倫理的基本原則是()。

A、維護服對象的個人尊嚴和價值

B、有效保護服務對象的隱私使其不受傷害

C、社會公正原則

D、誠信原則

E、自決權和知情同意

11、社會工作專業人員守則中的“增進公眾福利、維護社會正義”的內容體現了()。

A、社會工作者

B、社會工作者

C、社會工作者

D、社會工作者

E、社會工作者對社會的責任

12、下列關于遇到倫理難題時需要堅持的一些原則中，表述不正確的是()。

A、保護生命原則和最小傷害原則

B、完全平等與差別平等

C、隱私和保密原則

D、真誠原則

E、老師權威原則

答案：1.E 2.B 3.A 4.B 5.C 6.E 7.D 8.C 9.D 10.B 11.E 12.E

13、需要的對象性是指()。

A、需要都指向一定的對象

B、需要都指向不確定的對象

C、需要的對象是不明確的

D、需要沒有對象

E、需要是人對所有精神和物質產品的需要

14、人類行為是個體為適應環境與滿足需要所表現出的活動或反應，它是遺傳、生理、心理、社會過程等內外因素綜合性相互作用的結果。廣義的人類行為可分外顯行為與內隱行為。通常意義上所說的人類行為主要指外顯行為，它可以被劃分為若干不同的類型。按照人類行為的起源，外顯行為可以分為本能行為和習得行為的是()。

A、吃飯

B、性行為

C、交友

D、眨眼

E、學習

15、人的自我意識從()階段開始形成。

A、嬰兒

B、兒童早期

C、兒童階段

D、青年早期

E、青少年階段

16、下列關于行為治療模式的描述中，錯誤的是()。

A、以經典條件作用理論、操作條件作用理論和社會學習理論為理論基礎

B、注重治療技巧的運用

C、認為個案工作的中心是建立良好的工作關系

D、注重服務對象行為評估

E、關注服務對象行為修正

17、社會工作者幫助服務對象對自己所處的實際狀況做出正確的理解和分析的技巧被稱為()。

A、現實情況反映

B、心理動力反映

C、人格發展反映

D、探索-描述-宣泄

E、直接影響

18、()美國開始從事預防自殺的研究，并且成立了預防自殺的危機介入中心。

A、20世紀70年代

B、20世紀50年代

C、19世紀70年代

D、20世紀80年代

E、20世紀90年代

19、所謂經典條件作用理論，就是有關在刺激與()之間加入中性刺激建立條件反射的理論。

A、操作性條件反射

B、社會學習反射

C、無條件反射

D、系統脫敏反射

E、刺激性條件反射

20、在1957年，羅杰斯總結得出()。把輔導介入的重點轉向輔導過程中的伙伴關系的建立。

A、促進服務對象改變的充分必要條件

B、建立良好工作關系的必要條件

C、以工作關系為中心的治療模式

D、人本治療模式

E、以當事人為中心的治療模式

21、在運用自身擁有的專業知識和技巧調動服務對象自身的能力和資源，發揮服務對象的潛在能力，促使服務對象發生有效改變的過程中，社會工作者的角色是()。

A、使能者

B、聯系人

C、教育者

D、倡導者

E、治療者

22、對于服務對象長段的談話，社會工作需要進行必要的概括和歸納：“您剛才講得是不是包含幾個方面的要求?”這種技巧是()。

A、對焦

B、澄清

C、摘要

D、提供信息

E、自我披露

23、下列關于人本治療模式的描述中，錯誤的是()。

A、以人本主義心理學為理論基礎

B、注重社會工作者自身的品格和態度

C、強調個案輔導關系

D、認為個案工作的中心是全面扎實的專業技巧

E、認為個案工作的中心是創造有利于服務對象自我發展的良好環境

24、以小組的組織結構來劃分小組，可以將小組劃分為()。

A、組成小組和自然小組

B、自愿小組和非自愿小組

C、基本小組和次層小組

D、正式小組和非正式小組

E、封閉小組和開放小組

25、下列小組中，()屬于心理治療小組。

A、中學生公德教育小組

B、單親家庭自強小組

C、青少年的野外拓展訓練小組

D、癌癥病友小組

E、為毒癮者提供服務的“美沙酮治療小組”

答案：13A 14.D 15.B 16.C 17.A 18.B 19.C 20.A 21.A 22.C 23.D 24.D 25.E

二、多項選擇題

1.我國對社會工作的理解包括( ABC)。

A.普通社會工作

B.行政性社會工作

C.專業社會工作

D.社會服務工作

E.社會公共關系工作

2.社會工作社會層面的目標包括(DE )。

A.解救危難

B.緩解困難

C.促進發展

D.解決社會問題

E.促進社會公正

3.下列選項中，(ABD )屬于社會工作三大直接的專業方法。

A.個案工作方法

B.小組工作方法

C.精神治療

D.社區工作方法

E.社會工作研究

4.社會工作的基本對象有( ABDE)。

A.無依無靠的老人

B.孤兒

C.社會公眾

D.精神病患者

E.因失業生存困難者

5.在下列各項內容中，屬于社會工作者對服務對象的倫理責任的是(ABCD )。

A.對服務對象的義務

B.知情同意

C.實踐能力

D.文化能力

E.行政管理

6.我國在制定新的社會工作倫理標準的過程中，應遵循的原則有( ABC)。

A.現實原則和發展原則相承

B.文化原則和政治原則互補

C.本土原則和國際原則并重

D.保密原則和尊重原則并舉

E.真誠原則和自由原則互補

7.在我國，常見的社會工作倫理難題包括(BCDE )。

A.公開問題

B.情理法問題

C.價值中立還是價值介入

D.個人利益和社會責任

E.自決原則和知情同意

8.在遇到倫理難題時可以堅持如下原則，它們是(ABCD )。

A.保護生命原則

B.完全平等與差別平等原則

C.自立和自由原則

D.最小傷害原則

E.助人自助原則

9.兒童階段發展的主要問題有(AB )。

A.因家庭管教不當兒童性格出現偏差

B.因學校教育不當兒童學習失敗而形成消極性格

C.經不住不良環境影響會出現行為偏差

D.易形成問題少年

E.學業上失敗會導致多重負面影響

10.青少年階段個體身心發展的特征有( ABDE)。

A.進入青春期、身體成長迅速

B.比較留意異性

C.智力發展剛剛起步

D.重視朋輩團體規范

E.心理、生理不穩定但開始成熟，人生觀逐步形成

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