上海市兒童醫院：打造醫務社工+志愿服務模式

更新時間：2017-07-30 08:51:18 來源：環球網校

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摘要　　【摘要】環球網校編輯為考生發布上海市兒童醫院：打造醫務社工+志愿服務模式的新聞，為考生發布社會工作者考試的相關行業動態，希望大家認真學習和復習，預祝考生都能順利通過考試。上海市兒童醫院：打造醫務

　　【摘要】環球網校編輯為考生發布“上海市兒童醫院：打造醫務社工+志愿服務模式”的新聞，為考生發布社會工作者考試的相關行業動態，希望大家認真學習和復習，預祝考生都能順利通過考試。上海市兒童醫院：打造醫務社工+志愿服務模式的具體內容如下：

　　上海市兒童醫院在19年中不斷探索，志愿服務打造了十大服務平臺，“全方位關愛白血病兒童的平臺、在校學生社會實踐的平臺、青年成長成才的平臺、凝聚社會正能量的平臺、募集愛心善款的平臺、志愿者規范管理的平臺、推進醫務社工發展的平臺、公益項目不斷創新的平臺、支持培育社會組織的平臺、展現企業社會責任的平臺”，讓每個愛心志愿者都能找到合適自己的志愿服務，成立了“陽光愛心”專項幫困救治基金，創建了全國第一家為白血病患兒提供服務志愿的志愿者網站，打造了醫務社工+志愿服務的工作模式，開展病房親情陪護、點亮患兒心愿、幫助困難患兒募集治療費用、開展單位和白血病患兒結對等志愿者服務項目。

　　幼兒園年齡階段：

　　針對6歲以下的幼兒班的小朋友，建立了親子做公益的項目。小朋友在家長的帶領下捐出自己的玩具等物品，通過義賣的形式來資助患兒，讓小朋友們學會分享與關愛同齡患病兒童。

　　小學年齡階段：

　　針對小學生志愿者群體，醫院開展了參觀式的職業式體驗活動。通過一天或者半天在醫院里的幾個科室如檢驗科、五官科、手術室等，讓他們初步了解到醫生的日常工作，為他們以后從事醫生的職業選擇打下基礎。

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　　初中年齡階段：

　　針對初中生志愿者群體，醫院開展了浸潤式的職業體驗。把一些以后希望從事醫療職業的同學引進醫院，開展為期5天的職業體驗。給每個同學配備老師級的職業老師，同學們每天跟著老師查房、進手術室學習、和老師一起看門診等。一方面讓他們深入了解醫生的職業，另一方面對孩子們也是一種生命教育，感受到生命不易，并讓每個孩子都在活動結束后寫下自己的職業感受。

　　高中年齡階段：

　　針對高中生志愿者群體，醫院延續初中浸潤式的職業體驗之外，重點開展高中志愿者能力培養。通過在醫院里的體驗和觀察，指導志愿者獨立設計公益項目，并在醫院里組織實施，培養同學們的策劃、組織、實施與協調等各方面的能力。

　　大學年齡階段：

　　針對大學生群體，在延續高中生能力培養的基礎上，針對大學生志愿者的專業特點發揮專業特長。如美術專業的學生在醫院墻進行卡通設計繪畫;計算機專業的同學針對志愿者公益平臺，系統設計和開發;醫學專業的學生可以做健康科普教育，充分發揮大學生的專業特色教育。

　　在職年齡階段：

　　針對在職白領，醫院延續專業特長，注重在職志愿者的內在獲得感與成就感。比如糯米老師發揮了自己會畫畫的特長;彩虹灣病房學校的老師給患兒講課發揮了自己的專業特色，在教學的過程中，使自己的職業身份加強了認可。同時根據白領青年的職業特點，設計“一小時志愿服務”項目，讓白領提前一小時出門，路過醫院的時候，進入醫院做一小時志愿服務，8:30回單位上班，即奉獻了愛心，又不影響本身工作。

　　退休年齡階段：

　　針對退休志愿者群體，引導退休志愿者來醫院開展門診導醫服務，同時關注退休志愿者精神層面的需求，搭建溝通交流的平臺，醫院也不會定期開展針對退休志愿者群體的慰問和送清涼活動。