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　　熱點

　　近日兩則關于讀大學的新聞引起了社會的廣泛關注。一則是8月3日《中國青年報》上發表的《別讓新“讀書無用論”撕裂鄉土中國》，其調查顯示近四成農村家庭認為讀書無用，且貧困農戶對讀書無用論的認同度很高。二是某媒體報道一名重點大學畢業生“回爐”讀技校引發爭議，盡管后來查明該學生并非全日制本科畢業生，但此前大專畢業生報讀武漢鐵路橋梁學校等都表明大學生回爐讀技校已然并非個例。兩則新聞，讓“讀書無用論”再一次暴露在公眾視野之下，引發了種種 爭議。

　　預測

　　“大學生賣豬肉”“大學生賣肉夾饃”等類似的報道頻頻見諸報端，有人據此認為讀書改變命運的時代已經一去不復返，你是怎么看的?

　　對于“大學生賣豬肉”這一做法，我是肯定的。行行出狀元，在一個職業分工多元化的時代，并不能因為崗位的原因就去評判讀書不能改變命運。

　　首先，大學生賣豬肉其實也可以創造價值，一方面是三農問題國家持續重視，前景遠大;另一方面是農業領域、或者一些傳統食品生產領域資本的參與度較低，有極大的機會;

　　其次，大學生去賣豬肉其實也能夠為社會創造就業，習主席曾說“得其大者兼其小”，在幫助社會的同時，也有大批的大學生成為了知名企業家;

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　　環球網校友情提示:本文為小編整理的新聞“論壇，我們愿與廣大朋友探討交流，共求進步！

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　　再次，一些大學生本身就是學習農業、或者食品領域，這也是學以致用的表現;能夠將大小所學的知識應用于實際。

　　很后，之所以體現這樣的看法，原因也在于以往的媒體傳輸了片面的成功觀。比如電視節目《非誠勿擾》就傳播了拜金、物質的理念，這引導了社會的不良風氣。

　　為了改變這一的錯誤觀點，也為了引導社會，我提出以下的想法：

　　首先，學校應肩負責任。學員可以加強一些實踐類課程的設置，可以讓學生有更強的社會適應能力，也能更好的進行自我定位。

　　其次，學生自己也應更加主動?？梢栽谛Ｆ陂g多參加社會實踐，多去一些專業相關的企業實習，從而更加有利于尋找職業方向。

　　很后，媒體也應更具有社會責任感。媒體可以多宣傳一些村官、基層公務員的案例，宣傳一些平凡的成功，這樣也能創造更好的社會氛圍。

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