2016社工初級《實務》每日一練(2月19日)


【摘要】2016年社工初級《實務》每日一練(2月19日),為了方便廣大考生朋友備考練習,環球網校小編急人之所急,想人之所想,特為大家準備了一些餐后小點心,供大家復習之余查漏補缺之用。2016年社工初級《實務》每日一練(2月19日),快來練練手吧。
1.社會工作者魏玲對服務對象小薇說:“如果按照現在你選擇的目標去做,你覺得對你會有什么影響?有哪些因素能夠幫助你實現這個目標?有沒有什么障礙?”魏玲進行的程序和工作是( )。
A.確定目標并決定目標的先后次序
B.向服務對象解釋設定目標的目的
C.與服務對象討論目標的可行性和可能的利弊
D.確定服務對象的需要和問題[2016社工初級《實務》每日一練(2月19日)]
22.行為治療法是以學習理論和實驗心理學為理論基礎而發展起來的治療方法,有許多有特色的治療方法與策略。當出現近似目標的行為時給予獎勵,以建立新的目標行為,這種技巧屬于( )。
A.懲罰
B.塑形[2016社工初級《實務》每日一練(2月19日)]
C.連扣
D.正增強
23.社會工作者在處理老年人的認知和情緒方面問題時,要注意老年人( )。
A.病程時間
B.癥狀表現[2016社工初級《實務》每日一練(2月19日)]
C.癥狀強度
D.對待介入的態度
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4.社會工作者劉濤引導青年志愿者為社區孤寡老人提供床頭陪聊服務,這屬于( )救助措施。
A.整合社會力量
B.整合社區資源[2016社工初級《實務》每日一練(2月19日)]
C.建立社區支持網絡
D.注意發揮社區組織力量
5.目前很多城市的道路都會專門鋪設盲道,這是( )的體現。
A.提高殘疾人社會地位
B.建設無障礙環境[2016社工初級《實務》每日一練(2月19日)]
C.維護殘疾人合法權益
D.社會對殘疾人觀念轉變
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參考答案
【答案】C
1.【解析】社會工作者魏玲對服務對象小薇說的這番話的目的是與服務對象討論目標的可行性和可能的利弊。[2016社工初級《實務》每日一練(2月19日)]
2.【答案】B
【解析】當出現近似目標的行為時給予獎勵,以建立新的目標行為,這種技巧屬于塑形。A項,懲罰是指在出現不理想行為時給予厭惡刺激,以減弱或者消除不理想的行 為。C項,連扣是指以按部就班的方法,把所需要完成的目標行為分解成一連串的程序和步驟使服務對象能夠循序漸進地達到目標。D項,正增強是指在某行為之后 給予獎勵性刺激,以增強或維持理想的行為。[2016社工初級《實務》每日一練(2月19日)]
3.【答案】D
【解析】社會工作者在處理老年人認知和情緒方面的問題時,要注意老年人對待介入的態度。老年人可能對認知和情緒問題有偏見,幫助老年人學會意識到自己的各種情感狀態是介入工作中非常重要的組成部分。[2016社工初級《實務》每日一練(2月19日)]
4.【答案】D
【解析】社區層面的社會組織比較多,既有居民自治組織、社區黨組織、經濟合作組織這樣的正式組織,也有居民自發建立的興趣類、公益類非正式組織,還有一些非營 利性的專業服務組織等。本題中社會工作者劉濤引導青年志愿者為孤寡老人提供床頭陪聊服務,是社會工作者發揮社區組織的力量。[2016社工初級《實務》每日一練(2月19日)]
5.【答案】B
【解析】無障礙環境是殘疾人參與社會生活的基本條件,無障礙環境包括物質環境無障礙、信息和交流的無障礙。物質環境無障礙主要是要求城市道路、公共建筑物和居 住區的規劃、設計、建設應方便殘疾人使用和通行,如鋪設盲道、坡道,設置交通音響信號裝置等;信息和交流的無障礙主要是要求公共傳播媒介應使聽力、語言和 視力殘疾人無障礙地獲得信息,進行交流,包括影視字幕、盲文、手語等。
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