2014年三級人力資源管理師考點精講:設計合適的培訓手段

更新時間：2015-12-09 17:52:46 來源：|0

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摘要 2014年三級人力資源管理師考點精講:設計合適的培訓手段,由環球網校人力資源管理師頻道為您提供!

　　設計合適的培訓手段

　　在開發課程時，需要正確回答的一個重要問題是：“進行這項培訓時，我需要哪些培訓手段來實現培訓目標。”回答這個問題需要從課程內容、課程實施、學員的興趣與動力，以及培訓手段的可行性幾個方面來考慮。

　　1.課程內容和培訓方法。不同的課程內容需要利用不同的培訓方法進行培訓，如知識的傳授多以課堂講授或討論等方法為主;技能學習以示范模擬、角色扮演等方法較為有效;態度培訓則以情景模擬、測量工具和個人及小組成長等方法為主。不同的培訓方法需要不同的教學材料，要在確定培訓方法的基礎之上，選擇相關的培訓材料。

　　2.學員的差異性。在選擇培訓手段時，還要考慮學員的差異性。由于一般員工、基層主管和中高層管理人員工作性質有所區別，不但培訓項目的內容不同，在接受問題、學習方式等方面也會有所不同。這樣，就要從學員需求的調查出發，設計出適合的培訓手段。

　　3.學員的興趣與動力。要想課堂教學取得比較好的效果，必須使用有效的培訓手段來提高學員的興趣和動力。教學媒體的先進性與多樣性，是現代培訓課程設計的一個很重要的特色。唯有把學習者的聽覺、視覺、觸覺等等器官功能都調動起來，才能得到最好的學習效果。通過多媒體技術的運用，使教學手段更為豐富，至少可以使課程目標在學員興趣與動力兩個方面收到很好的效果。

　　4.評估手段的可行性。在選擇培訓手段時，需要評估這種手段是否具有可行性。可行性評估主要考察培訓手段的成本收益率，盡量開發企業已有的培訓材料(或自己可制作的材料)、器具和設備，如果要從外面購買培訓項目的硬件，則要仔細考慮其價值的大小。

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