最新人力資源管理師招聘與配置重點(diǎn)復(fù)習(xí)(三)

更新時(shí)間：2015-12-09 17:52:46 來(lái)源：|0

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　　基本原則：

　　(一) 客觀測(cè)評(píng)與主觀測(cè)評(píng)相結(jié)合。

　　(二) 定性測(cè)評(píng)與定量測(cè)評(píng)相結(jié)合。

　　(三) 靜態(tài)測(cè)評(píng)與動(dòng)態(tài)測(cè)評(píng)相結(jié)合。

　　1、靜態(tài)測(cè)評(píng)是指對(duì)被測(cè)評(píng)者已形成的素質(zhì)水平的分析評(píng)判，適宜相對(duì)統(tǒng)一的測(cè)評(píng)方式在特定的時(shí)空下進(jìn)行測(cè)評(píng)不考慮數(shù)字前后的變化。

　　優(yōu)點(diǎn)：便于橫向比較; 缺點(diǎn)：忽視了被測(cè)評(píng)者的原有基礎(chǔ)與今后的發(fā)展趨向

　　2、動(dòng)態(tài)測(cè)評(píng)則是根據(jù)素質(zhì)形成與發(fā)展的過(guò)程而不是結(jié)果進(jìn)行的素質(zhì)測(cè)評(píng)，是從前后變化情況而不是當(dāng)前所達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的素質(zhì)測(cè)評(píng)。

　　優(yōu)點(diǎn)：有的利于了解被測(cè)評(píng)者素質(zhì)的實(shí)際水平，有利于指導(dǎo)、激發(fā)被測(cè)評(píng)者的進(jìn)取精神。

　　缺點(diǎn)：不同的被測(cè)評(píng)者的測(cè)評(píng)結(jié)果，不便于相互比較。

　　(四) 素質(zhì)測(cè)評(píng)與績(jī)效測(cè)評(píng)相結(jié)合。

　　(五) 分項(xiàng)測(cè)評(píng)與綜合測(cè)評(píng)相結(jié)合。

　　具體實(shí)施步驟：

　　(一)準(zhǔn)備階段

　　1.收集必要的資料

　　2.組織強(qiáng)有力的測(cè)評(píng)小姐

　　3.測(cè)評(píng)方案的制定

　　(二)實(shí)施階段

　　1.測(cè)評(píng)前的動(dòng)員

　　2. 測(cè)評(píng)時(shí)間和環(huán)境的選擇