2018年5月二級人力資源考試單選練習(4)


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單選題1、作為員工素質測評量化的主要形式,類別量化與模糊量化都可以看作是 ()。
A、當量量化
B、二次量化
C、等距量化
D、比例量化
答案: B
2、面試考官應提一些應聘者一般有所準備的、比較熟悉的題目的面試實施階段是 ()。
A、結束階段
B、導入階段
C、核心階段
D、確認階段
答案: B
3、360度考評方法中, ()具有較高的主觀性,常給予較高的分數。
A、自我評價
B、下級評價
C、上級評價
D、同級評價
答案: A
4、()是基于勝任特征的考評方法,使用這種方法得出的結果更全面、深刻。
A、平衡計分卡
B、行為定位法
C、評價中心法
D、360度考評
答案: D
5、從企業內部開發培訓資源的優點不包括 ()。
A、教師水平較高
B、培訓成本較低
C、教師與學員易于交流
D、培訓易于控制
答案: A
6、處理異地勞動爭議時,被派遣勞動者與派遣機構的勞動爭議由 ()所在地管轄。
A、派遣機構
B、被派遣勞動者
C、接受單位
D、勞動合同約定
答案: A
7、在制定培訓規劃時,設計培訓方法的途徑不包括 ()。
A、老師咨詢
B、中介機構
C、小組討論
D、經驗總結
答案: B
8、以 ()為導向的工資結構會使員工只重視眼前效益,不重視長期發展。
A、績效
B、行為
C、工作
D、技能
答案: A
9、關鍵績效指標作為績效考評的指標與標準的結合體,它必須具備的條件是 ()。t
A、定性化、結果化
B、定性化、行為化
C、定量化、結果化
D、定量化、行為化
答案: D
10、作為企業管理技能開發的基本模式,短期學習的優點不包括 ()。
A、較有深度
B、可以學習工作兩不誤
C、針對性好
D、可以全力以赴地學習
答案: B
11、人力資源社會保障部門、產業主管部門、用人單位、工會組織對勞動安全衛生法律、法規、制度的實施依法進行監督檢查,由此形成 ()。
A、安全生產責任制度
B、安全生產教育制度
C、安全生產檢查制度
D、安全衛生認證制度
答案: C
12、“解決和處理問題方法訓練”又稱為 ()。
A、決策競賽
B、輪流任職計劃
C、角色扮演
D、決策模擬訓練
答案: D
13、()一般采用問卷調查的方法,聽取老師的分析評估,經多次重復后達成一致意見。
A、經驗預測法
B、描述法
C、轉換比率法
D、德爾菲法
答案: D
14、在培訓項目計劃中,課程系列計劃以 ()為導向,將看似獨立的相關課程聯系在一起。
A、目標
B、過程
C、方法
D、結果
答案: A
15、量化對象具有明顯數量關系的量化形式是 ()。
A、一次量化
B、二次量化
C、類別量化
D、模糊量化
答案: A
16、實行 ()時,必須將工資計劃和培訓計劃結合在一起。
A、崗位工資制
B、技能工資制(環球網校提供二級人力資源考試單選練習)
C、績效工資制
D、年薪制
答案: B
17、()被認為是當代人力資源管理中識別有才能的管理者最有效的工具。
A、評價中心
B、管理中心
C、控制中心
D、學習中心
答案: A
18、僅適用于激發員工表現,開發其技能,而不適用于員工之間比較的結果導向型的績效考評方法是 ()。
A、短文法
B、評價量表法
C、記錄法
D、強制選擇法
答案: A
19、在培訓效果的評估體系中, ()是第四級評估。
A、行為評估
B、學習評估
C、反應評估
D、結果評估
答案: D
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