2016年助理人力資源管理師員工素質測評詳解復習
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【摘要】環球網校人力資源管理師頻道小編為人力資源管理師學員整理了“2016年助理人力資源管理師員工素質測評詳解復習”的復習資料，主要介紹了員工素質測評詳解知識點，供考生復習備考之用，詳見下文。
員工素質測評的基本原理、類型和主要原則(環球網校人力資源管理師頻道為您提供員工素質測評詳解知識點)
1.員工素質測評的原理：
⑴個體差異原理 人與人不同
?、乒ぷ鞑町愒?崗與崗不同
?、侨藣徠ヅ湓?人崗匹配包括：工作要求與員工素質相匹配、工作報酬與員工貢獻相匹配、員工與員工之間相匹配、崗位與崗位之間相匹配。
2.員工素質測評的類型：
⑴選拔性測評 目的：選拔優秀員工 特點：a.強調測評的區分功能。b.測評標準剛性。c.測評過程強調客觀性。d.測評指標具有靈活性。e.結果體現為分數或等級。
?、崎_發性測評 目的：以開發員工素質
?、窃\斷性測評 目的：了解現狀或查找根源 特點：a.測評內容或精細或廣泛。b.結果不公開。c.有較強的系統性。
⑷考核性測評 目的：鑒定或驗證是否具備的程度 特點：a.概括性。b.結果要求有較高的信度與效度。
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3.員工素質測評的主要原則：(環球網校人力資源管理師頻道為您提供員工素質測評詳解知識點)
⑴客觀測評與主管測評相結合
⑵定性測評與定量測評相結合
⑶靜態測評與動態測評相結合
⑷素質測評與績效測評相結合
?、煞猪棞y評與綜合測評相結合
(1)素質測評的三要素是什么?
(1)素質測評的三要素是：標準、標度、標記。
所謂標準，就是指測評標準體系的內在規定性，常常表現為各種素質規范化行為特征或表征的描述與規定，如題中的“衣著得體與行為舉止”“語言組織與表達能力”“知識面與文化修養”和“對應聘崗位的認知”。
所謂標度，即對標準的外在形式劃分，常常表現為對素質行為特征或表現的范圍、強度和頻率的規定。如題中的“15%”“20%”“25%”。
所謂標記，即對應于不同標度(范圍、強度和頻率)的符號表示，通常用字母(A，B，C等)、漢字(甲，乙，丙等)或數字(1，2，3等)來表示，它可以出現在標準體系中，也可以直接說明標準。
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