2016年助理人力資源管理師制定培訓規劃的步驟和方法復習
更新時間:2016-01-11 09:45:40
來源:環球網校
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摘要 【摘要】環球網校人力資源管理師頻道小編為人力資源管理師學員整理了2016年助理人力資源管理師制定培訓規劃的步驟和方法復習的復習資料,主要講制定培訓規劃的步驟和方法考點,請大家不要輕視。下面是制定培
【摘要】環球網校人力資源管理師頻道小編為人力資源管理師學員整理了“2016年助理人力資源管理師制定培訓規劃的步驟和方法復習”的復習資料,主要講制定培訓規劃的步驟和方法考點,請大家不要輕視。下面是制定培訓規劃的步驟和方法的詳細內容,請仔細閱讀。
制定培訓規劃的步驟和方法(環球網校人力資源管理師頻道為您提供培訓規劃復習)
(一) 培訓需求分析 |
目的:搜集、尋找現有績效與理想水平之間的差距 | ||||||
結果:全體員工中未達到、到達、超過理想水平的百分比 | |||||||
方法:可以運用從純粹的主觀判斷到客觀的定量分析之間的各種方法。 | |||||||
(二) 工作說明 |
目的:用來形成一份客觀、全面、可靠的關于工作活動的說明 | ||||||
結果:工作活動一覽表(樹形圖、流程圖) | |||||||
內容:工作人員面臨的資源狀況;必須做出的決策;必須采取的行動;每項行動的結果;每項行動或結果的標準 | |||||||
方法:直接觀察實際工作、收集接受等間接資料 | |||||||
(三) 任務分析 |
目的:明確工作對培訓培訓提出的要求 | ||||||
結果:任務分類表,或任務所需技能統計表 | |||||||
方法:一種是列出工作人員在工作中的實際表現;一種是列出工作人員在工作中的心理活動 | |||||||
(四) 排序 |
目的:發現實際中的任務適于哪種方式,發現多種任務之間的內在聯系 | ||||||
結果:學習流程圖 | |||||||
方法:依賴于對任務說明的結果的檢查分析 | |||||||
基本依據:任務說明的結果 | |||||||
(五) 陳述目標 |
目的:翻譯和提煉早期收集的信息 | ||||||
結果:工作人員面臨的情境;使用的輔助工具或工作助手;對每種情境所必須做出的反映行為;每項行為的輔助工具;行為及其結果的標準 | |||||||
方法:依靠工作說明的結果進行轉換,就成了目標 | |||||||
(六) 設計測驗 |
目的:用于培訓開始和結束時,檢驗培訓規劃是否符合要求 | ||||||
結果:測驗與工作對績效的要求越接近,其結果就越能代表實際工作績效,也就越具有可預測性 | |||||||
方法:測試學(心理學的分支) | |||||||
(七) 制定培訓策略 |
目的:根據工作對培訓提出的要求,規定培訓的類型 | ||||||
結果:規定了受訓者將要參加的培訓的性質、類型和特征 | |||||||
方法:回顧前面幾個步驟的結果,分析必須適應的問題環境 | |||||||
(八) 設計培訓內容 |
目的:將培訓策略中的框架充實、填滿 | ||||||
結果:一份培訓教案 | |||||||
方法:先確定培訓內容的性質和類型,然后分析分解為細節,并確定各個細節的先后順序,最后選擇適宜的工具和方法來展現細節 | |||||||
(九) 實驗 |
目的:進行多輪實驗和改進,保證培訓規劃最有效 | ||||||
結果:根據實驗加以改進的培訓規劃 | |||||||
方法:從將要參加培訓的學員集體中選取 |
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【摘要】環球網校人力資源管理師頻道小編為人力資源管理師學員整理了“2016年助理人力資源管理師制定培訓規劃的步驟和方法復習”的復習資料,主要講制定培訓規劃的步驟和方法考點,請大家不要輕視。下面是制定培訓規劃的步驟和方法的詳細內容,請仔細閱讀。
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