“為什么我學(xué)了PMP感覺就跟沒學(xué)過一樣？”、“學(xué)了PMP卻還是管不好項目？”......諸如此類的問題很多人都會有。那為什么PMP總是會讓人發(fā)出這樣的疑問？真的是知識有問題嗎？今天我們就來一起探討一下吧！

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一、PMP的抽象性

大家之所以會感覺到PMP沒用，其實主要是因為它是一套做事的底層邏輯框架，會比較抽象。

而抽象的東西最需要的就是落地，大家只有去用了才能感受到價值。

項目管理那么多知識領(lǐng)域，不管是溝通也好，相關(guān)方也好，還有風險，進度、成本、質(zhì)量、資源、采購等等。

這些都是我們?nèi)粘Ｉ铍x不開的，像大家平常搞裝修、旅游、孩子教育這一個個的項目都可以去用PMP®的思維思考。

比如先做什么，再做什么，最后不要忘記什么。

這樣一套流程下來之后你會發(fā)現(xiàn)，很多以前自己覺得很難做的事情其實都有流程去走。

二、PMP的理想化

在學(xué)項目管理知識的時候，我們面臨的問題都是比較理想化的。

PMBOK是經(jīng)過幾十年發(fā)展，總結(jié)提煉概括出來的通用的方法論，它為了傳播知識的方便，而把所有和人、環(huán)境相關(guān)的因素都過濾掉了。

而且默認是強矩陣下的項目經(jīng)理，擁有比較大的職權(quán)，能夠使項目團隊里的成員聽從，且目標一致。

但是，任何知識的運用都離不開實際環(huán)境，需要”因地制宜“。

當大家實際參與管理一個項目時，所遇到的問題都是實際的問題了。

大家在進行實際項目管理時必須要關(guān)注人、環(huán)境、項目的背景、各團隊成員所關(guān)心的是什么、項目目標是什么、哪些人和我(項目)有關(guān)系、他們怎么思考的、我自己的位置是什么諸多問題。

而且自身能否在強矩陣下行使作為一個PM的職權(quán)，使得項目團隊成員能夠聽從指揮也至關(guān)重要。

三、管理學(xué)的通識性

管理科學(xué)因為通識屬性很強，很多人總是覺得根本就不用學(xué)，還總是在用著自己從過完經(jīng)驗中摸索出來的那一套“野路子”。

但是，如果我們把管理實踐者劃分為兩類，一類是遵循管理理論來進行管理實踐的，另一類是所謂的不以管理理論來指導(dǎo)自己行為的管理實踐者。

試問，誰成功的概率大一點呢？

也許就算沒學(xué)過PMP®，里面的東西大家在做PM時候都會考慮，但是卻很難像PMBOK整理的這么周全，通過學(xué)習PMP®可以完善個人知識體系、系統(tǒng)化碎片化知識經(jīng)驗。

其實，管理也是一門技術(shù)，里面的學(xué)問是很深的，當大家接觸到高級項目管理知識的時候就會深有體會。

所有的項目管理工具與方法論都是需要人去使用的，PMP已經(jīng)是被實踐證明了的進行項目管理優(yōu)秀的工具與方法論。

能否用好它關(guān)鍵在于使用的人而不是工具本身，只有不停的在實踐中精進自身對于項目管理的理解和認識，才能在具體的項目管理中游刃有余。

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