實務操作是一名心理咨詢師所必須掌握的技能，是心理咨詢師專業技能的重要組成部分。環球網校心理咨詢師實操課頻道小編特別整理了“心理咨詢師實務操作：繪畫療法的實際操作”這篇備考資料，希望對大家備考有所幫助。

繪畫療法的實際操作

繪畫療法的操作實施靈活，主要是治療師以患者創作的繪畫為中介，對患者進行分析和治療。它的實施過程體現了精神分析治療、結構化治療、人本主義治療等的思想。羅杰斯認為，只有讓個體在一個無條件的正向尊重的環境中，他們才能真正地表達自己。在繪畫治療的過程中，治療師會給患者以尊重和積極關注的環境進行創作。對創作的成果根據實際情況可以按照精神分析治療那樣把它作為進行心理分析的依據和工具;也可以根據結構化治療，使患者通過繪畫發泄能量、降低驅力，從而擺脫心理困擾。

1、繪畫形式。隨著繪畫治療的發展，在實際治療中，投射潛意識的繪畫形式主要有3類：第1類是自由繪畫。第2類是規定了內容的繪畫。Buanc的動態家族畫可以反映家族成員的構成、關系及相互行為。第3類介于二者之間，給出一定的刺激，但并不規定以什么內容作畫，主要是對未完成的繪畫進行添補，治療師最終的分析也不是根據患者的繪畫內容，而是根據患者在給定的圖畫上做了什么性質的改動。

繪畫投射出的信息是豐富的、開放的，這是其他治療技術望塵莫及的地方，但它對評估者要求較高。評估者對作者的熟悉、雙方信任關系的建立，對理解繪畫作品，充分利用其信息有重要作用。此外，對繪畫作品的解釋應該謹慎。一是要由專業人員來解釋;二是患者本人的解讀很重要，因為作畫帶有一定的隨意性，只憑書本上的標準解釋是一種不專業、不嚴謹的做法，對患者的幫助是有限的，有時甚至是無益的。

2、治療形式。繪畫療法的優勢除了展示信息的豐富之外，它還不受患者年齡、繪畫水平的限制并且根據實際情況，可以進行單個患者治療也可以進行集體治療。集體繪畫治療研究中發現，成員在展示和解釋畫的同時也在表達自己的心理狀況，當其他成員提出對自己畫的印象時，多會虛心的接受和反思自己，有的甚至反思自己性格的特點和不足。并且，由于言談的中心是以畫為線索展開的，成員一般不會認為話題是針對自己的，從而使集體的交流變得流暢。同時集體繪畫治療也給患者一個接觸他人的機會，在觀察他人的畫時會發現有自己沒有想到的，有利于把自我關注拉向外界。繪畫治療的實施過程實際是患者在治療師的引導下進行思考2創作2回顧2比較2反思的過程，有助于患者自己發現和解決自己的問題，真正的做到“助人自助”。

環球網校小編溫馨提示：以上就是環球網校心理咨詢實操課頻道為您提供的“心理咨詢師實務操作：繪畫療法的實際操作”的全部內容，更多相關實操案例、方法等內容點擊下方按鈕進入題庫免費下載。