2014年教師資格統考(中學)綜合素質訓練:素質教育

　　單項選擇題

　　1.從法制的角度講，學生是(　　)的社會個體。

　　A.獨立

　　B.邊緣

　　C.特殊

　　D.從屬

　　2.對于教師的任用，我國實行(　　)制度。

　　A.教師免試

　　B.教師聘用

　　C.教師試用

　　D.教師資格

　　3.我國義務教育法規定，國家實行(　　)年義務教育制度。

　　A.九

　　B.十

　　C.十一

　　D.十二

　　4.“道之所存，師之所存也”，體現了教師(　　)角色。

　　A.研究者

　　B.傳道者

　　C.示范者

　　D.解惑者

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　　5.學校在危房之中對學生進行教育教學活動，這侵犯了學生(　　)的權利。

　　A.生存

　　B.受教育

　　C.受尊重

　　D.安全

　　6.師生關系是指教師和學生在教育教學活動中結成的相互關系。其中，教師和學生在教育內容上是(　　)關系。

　　A.授受

　　B.平等

　　C.上下級

　　D.相互促進

　　7.國家建立統一的義務教育教師職務制度，教師職務分為(　　)。

　　A.一級職務、二級職務、三級職務

　　B.初級職務、中級職務、高級職務

　　C.初等職務、中等職務、高等職務

　　D.一等職務、二等職務、三等職務

　　8.在“以人為本”的教育理念指導下，具體到教育實踐中就是以(　　)為本。

　　A.教師

　　B.教材

　　C.學生

　　D.社會需求

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　　9.在我國，(　　)為學校及其他教育機構的基本教學語言文字。

　　A.漢語言文字

　　B.英語

　　C.當地少數民族語言文字

　　D.任何語言文字

　　10.下列有關普通話的表述，最準確的是(　　)。

　　A.普通話即北京話

　　B.普通話即普遍通用的語言和交際工具

　　C.普通話即適用人數最多的語言交際工具

　　D.普通話即以北京語音為標準音，以北方方言為基礎方言，以典范的現代白話文作品為語法規范的中華民族共同的通用語言和交際工具

　　11.素質教育的核心和靈魂是(　　)。

　　A.德育

　　B.創新教育

　　C.智育

　　D.全面發展教育

　　12.發生在東晉時期以少勝多的著名戰役是(　　)。

　　A.城濮之戰

　　B.官渡之戰

　　C.赤壁之戰

　　D.淝水之戰

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　　參考答案：

　　1.【答案】A

　　【考查要點】本題主要考查考生對學生法制地位的認識。

　　【老師詳解】從法制的角度講，學生是獨立的社會個體。本題選A。

　　2.【答案】D

　　【考查要點】本題主要考查考生對我國《教師法》的了解。

　　【老師詳解】《中華人民共和國教師法》第十條規定：”國家實行教師資格制度。中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德，具備本法規定的學歷或者經國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經認定合格的，可以取得教師資格。”因此本題選D。

　　3.【答案】A

　　【考查要點】本題主要考查考生對我國義務教育的了解。

　　【老師詳解】我國《義務教育法》第二條規定：”國家實行九年義務教育制度。義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。”因此本題選A。

　　4.【答案】B

　　【考查要點】本題主要考查考生對教師角色的認識。

　　【老師詳解】教師職業的角色是多樣的，”道之所存，師之所存也”，說明教師具有傳授社會傳統道德、正統價值觀念的使命，是其傳道者角色的體現。因此本題選B。

　　5.【答案】D

　　【考查要點】本題主要考查考生對我國《未成年人保護法》的認識。

　　【老師詳解】我國憲法與相關法律規定少年兒童的合法權利有：生存的權利;受教育的權利;受尊重的權利;安全的權利。我國《未成年人保護法》第二十二條規定：”學校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設施、場所進行教育教學活動。”題予所述侵犯了學生安全的權利。因此本題選D。

　　6.【答案】A

　　【考查要點】本題主要考查考生對師生關系的認識。

　　【老師詳解】從不同的角度看，教師和學生之間的關系不是一成不變的。從教育內容的教學上來看，教師是傳授者，學生是接受者，二者結成授受關系;從人格角度來看，師生是平等的;從社會道德層面上來看，二者是相互促進的關系。因此本題選A。

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　　7.【答案】B

　　【考查要點】本題主要考查考生對教師職務分類的了解。

　　【老師詳解】《中華人民共和國義務教育法》第三十條規定：”教師應當取得國家規定的教師資格。國家建立統一的義務教育教師職務制度。教師職務分為初級職務、中級職務和高級職務。”因此本題選B。

　　8.【答案】C

　　【考查要點】本題主要考查考生對人本教育理念的認識。

　　【老師詳解】在以人為本的教育理念指導下，教育應以人的發展為出發點和基石，因為人是教育生成、教育行為存在的前提，是推進發展的”思想內涵和邏輯內核”，具體到教學實踐中，教師要”以學生為本”。因此本題選C。

　　9.【答案】A

　　【考查要點】本題主要考查考生對我國《教育法》的了解。

　　【老師詳解】《中華人民共和國教育法》第十二條規定：”漢語言文字為學校及其他教育機構的基本教學語言文字。”因此本題選A。

　　10.【答案】D

　　【考查要點】本題主要考查考生對普通話概念的了解。

　　【老師詳解】略

　　11.【答案】B

　　【考查要點】本題主要考查考生對素質教育的認識。

　　【老師詳解】素質教育的核心和靈魂是對學生創新能力的培養。因此本題選B。

　　12.【答案】D

　　【考查要點】本題主要考查考生對中國歷史知識的了解。

　　【老師詳解】城濮之戰發生在春秋時期晉、楚兩國之間;官渡之戰發生在東漢末期曹操和袁紹之間;赤壁之戰發生在三國時期;淝水之戰發生在東晉和前秦之間，是一場著名的以少勝多的戰役，”投鞭斷流”、”風聲鶴唳”、”草木皆兵”等典故皆出于此。因此本題選D。