幼兒教師資格面試說課指導：交通規則
更新時間：2013-11-06 20:55:38
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摘要 幼兒教師資格面試說課指導：交通規則
交通規則(語言)
活動目標：
1、幼兒運用觀察方法，根據正確的生活經驗及認知能力，辨別交通規則的以壞蛋錯，了解一些簡單的交通標志，建立正確的交通意識。
2.用記錄的方法表達自己的發現，并能用語言連貫地表述自己的經驗，愿意與同伴、老師進行積極的交流。
材料提供：大幅圖片(圖片中畫有多處違反交通規則的事情)
記錄卡(幼兒人手一份，畫面與大圖片一致，便于幼兒記錄)
交通標志(菱形標志等)
錄像帶(錄有生活中違反交通規則的現象)
一、觀察記錄
1、出示圖片，教師提問：圖片上有許多違反交通規則的事情，請小朋友仔細找一找，然后在你的記錄卡上做記錄。
2、幼兒邊觀察邊記錄。
二、討論交流
提問：1、你找到幾個違反交通規則的事情?
2、錯在什么地方?(引導幼兒廣泛講述圖片中違反交通規則現象)
師生討論：
(1)為什么自行車與汽車要分道行駛?
(2)紅綠燈中，黃燈有什么作用?
(3)行人應該如何過馬路?
(4)自行車能騎車帶人嗎?為什么?
(5)單手騎車也是違反交通規則的嗎?
教師小結：在交通規則中，有的是駕駛規則，有的是騎車規則，不有的是行人規則，人人都要遵守交通規則。
三、了解標志
1、如果違反了交通規則會發生什么危險?
2、馬路上來來往往的車輛真多，很容易發生危險。那么誰在維持交通秩序?除了交通警察，還有誰在協助管理?
3、馬路上有許多標志提醒行人、駕駛員遵守交通規則，你們知道有哪些標志嗎?(如紅綠燈、橫道線等，特別介紹菱形標志的作用)
4、教師小結：交通標志提醒行人和駕駛員安全行駛，安全過馬路，遵守交通規則。
四、競賽游戲
播放違反交通規則的錄像，幼兒搶答找錯。
2013年教師資格老師預測押題卷
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