福建教師資格考試中學心理學真題(2006年7月)

　　2006年7月中學教師資格考試福建省統一命題考試

　　教育心理學試卷

　　一、單項選擇題(本大題共20小題。每小題2分，共40分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

　　1. 兒童一周歲末，開始把自己和自己的動作區分開，并按照自己的姓名、身體特征來看待自己，作出一定評價，此時，其自我意識發展屬于( )

　　A.生理自我

　　B.社會自我

　　C.心理自我

　　D.理想自我

　　2. 一般認為，IQ超過l40的人屬于天才，他們在人口中不到( )

　　A.1%

　　B.2%

　　C.5%

　　D.10%

　　3. 違章騎車遇到警察時趕快下車，過馬路時聽到汽車喇叭聲后迅速躲開，屬于( )

　　A.強化

　　B.消退

　　C.懲罰

　　D.回避條件反射

　　4. 英語學習中，當學完單詞eye(眼睛)后，在學習eyeball(眼球)時，即可以產生產生 ( )

　　A.一般遷移

　　B.具體遷移

　　C.水平遷移

　　D.垂直遷移

　　更多相關信息：教師資格頻道教師資格論壇

　　點擊查看：教師資格報名專題保過套餐八折優惠

　　5. 學習質量與能量、熱與體積、遺傳結構與變異、需求與價格等概念之間的關系屬于( )

　　A.派生類屬學習

　　B.相關類屬學習

　　C.并列結合學習

　　D.上位學習

　　6. 短時記憶的容量相當有限，大約是( )

　　A.3±2

　　B.5±2

　　C.7±2

　　D.9±2

　　7. 記憶效果最佳的條件之一是學習的成熟程度達到( )

　　A.100%

　　B.150%

　　C.170%

　　D.200%

　　8. 當學生做出我們所期待的良好行為后，我們發給數量相當的小紅星、蓋章的卡片等屬于( )

　　A.行為塑造法

　　B.示范法

　　C.強化法

　　D.代幣獎勵法

　　9. 群體由幾個以上的個體組成?( )

　　A.11個

　　B.2個

　　C.3個

　　D.5個

　　更多相關信息：教師資格頻道教師資格論壇

　　點擊查看：教師資格報名專題保過套餐八折優惠

　　10.問題行為發生在哪些人身上? ( )

　　A.差生

　　B.后進生

　　C.優秀學生

　　D.差生、后進生、優秀學生

　　11.公交車上的乘客、電影院里的觀眾屬于( )

　　A.松散群體

　　B.聯合群體

　　C.集體

　　D.正式群體

　　12.在兒童心理發展的關鍵期期間，個體對某種刺激( )

　　A.特別遲鈍

　　B.無反應

　　C.特別敏感

　　D.一般反應

　　13.埃里克森認為，兒童人格的發展是一個逐漸形成的過程，必須經歷幾個順序不變的階段? ( )

　　A.3個

　　B.4個

　　C.5個

　　D.8個

　　14.技能是通過學習而形成的符合法則要求的( )

　　A.能力

　　B.活動方式

　　C.行為規范

　　D.知識

　　更多相關信息：教師資格頻道教師資格論壇

　　點擊查看：教師資格報名專題保過套餐八折優惠

　　15.看到電影《雷鋒》中雷鋒雨中送大嫂的場景，有的學生心中非常激動，此時處于( )

　　A.直覺的道德情感

　　B.想象的道德情感

　　C.倫理的道德情感

　　D.理智感

　　16.兩位同學一起上學、一起玩，關系較好，主要是由于( )

　　A.交往的頻率高

　　B.態度相似

　　C.個性互補

　　D.外貌吸引

　　17.從入學開始。有些同學對別人察言觀色，以便決定應該如何思考、如何行事，屬于( )

　　A.自我促成的紀律

　　B.任務促成的紀律

　　C.老師促成的紀律

　　D.集體促成的紀律

　　18.測量的正確性，即一個測驗能夠測量出其所要測量東西的程度叫( )

　　A.信度

　　B.區分度

　　C.效度

　　D.常模

　　19.新教師課后評價比老師教師更多地關注( )

　　A.學生對新教材的理解

　　B.課堂中值得注意的地方

　　C.課堂中的細節

　　D.目標的完成情況

　　更多相關信息：教師資格頻道教師資格論壇

　　點擊查看：教師資格報名專題保過套餐八折優惠

　　20.演示各種實驗、到工廠或農村進行實地參觀訪問都屬于( )

　　A.實物直觀

　　B.模象直觀

　　C.言語直觀

　　D.形象直觀

　　二、填空題 (本大題共20空。每空l分，共20分)請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

　　21.教育心理學的發展經歷了四個時期，即初創時期、__________、成熟時期、完善時期。

　　22.整個少年期充滿著__________、自覺性和幼稚性錯綜的矛盾。

　　23.學習準備是指學生原有的知識水平或心理發展水平對新的學習的__________。

　　24.桑代克的嘗試一錯誤學習的基本規律是效果律、__________、準備律。

　　25.避免失敗者傾向于選擇__________的任務。

　　26.現代認知心理學把人的記憶系統分為__________、短時記憶、長時記憶。

　　27.發散思維是創造性思維的核心，主要特征有流暢性、__________、獨創性。

　　28.群體規范會形成__________，對學生的心理和行為產生極大的影響。

　　29.課堂教學環境包括課堂物理環境和__________兩個方面。

　　30.合作學習指學生們以主動合作學習的方式代替__________的一種教學。

　　31.非正式群體對個體的影響是積極的、還是消極的，主要取決于非正式群體的__________以及與正式群體的目標一致程度。

　　32.勒溫曾在1939年將教師的領導方式分為集權式、__________、放任式三種類型。

　　更多相關信息：教師資格頻道教師資格論壇

　　點擊查看：教師資格報名專題保過套餐八折優惠

　　33.人際關系是人與人之間在相互交往過程中所形成的比較穩定的――。

　　34.波斯納提出了一個教師成長公式：經驗+__________=成長。

　　35.課堂管理就是指教師通過協調課堂內的__________而有效地實現預定教學目標的過程。

　　36.柯爾伯格研究道德發展的方法是__________。

　　37.影響創造性的因素有環境、智力和__________。

　　38.學習動機由__________和學習期待兩個基本成分構成。

　　39.通常情況下。課堂氣氛可分為積極的、消極的、__________三種類型。

　　40.從實施教學目標的時機而言，有形成性評價和總結性評價，形成性評價一般是由__________完成的

　　三、簡答題l本大題共6小題。每小題5分，共30分)

　　41.簡述認知差異的教育含義。

　　42.簡述怎樣搞好促進遷移的教學。

　　43.態度的實質是什么?

　　44.簡述怎樣培養學生的心智技能。

　　45.簡述知識學習的作用。

　　46.簡述常用的復述策略。

　　四、論述題(本大題共10分)

　　47.結合教學實際，談談如何有效地進行知識概括。