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2013年教師資格證考試模擬練習(xí)題(一):?jiǎn)雾?xiàng)選題

更新時(shí)間:2012-11-29 20:19:10 來源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 【環(huán)球網(wǎng)校】職業(yè)資格教師資格考試2013年教師資格證考試模擬練習(xí)題

  單項(xiàng)選擇題(本題共20小題,每小題1分,共20分)在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)正確答案,請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi),選對(duì)得1分,選錯(cuò)或不選得0分。

  1.學(xué)校全面實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑是 (  )

  A.班主任工作

  B.教學(xué)管理

  C.思想品德教育

  D.各科教學(xué)

  2.注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力培養(yǎng)的課程是 (  )

  A.基礎(chǔ)型課程

  B.拓展型課程

  C.研究型課程

  D.實(shí)踐型課程

  3.德育過程的基本矛盾是 (  )

  A.教育者與受教育者的矛盾

  B.教育者與德育內(nèi)容方法的矛盾

  C.受教育者與德青內(nèi)容方法的茅盾

  D.道德要求與學(xué)生已有品德水平的矛盾

  4.組織策略屬于學(xué)習(xí)策略中的 (  )

  A.認(rèn)知策略

  B.精細(xì)加工策略

  C.元認(rèn)知策略

  D.資源管理策略

  5.用來解決做什么和怎么做的問題的知識(shí)稱為 (  )

  A.感性知識(shí)

  B.理性知識(shí)

  C.程序性知識(shí)

  D.陳述性知識(shí)

  6.“掌握學(xué)習(xí)”理論的提出者是 (  )

  A.布盧姆

  B.布魯納

  C.班杜拉

  D.斯金納

  7.將新材料與頭腦中已有知識(shí)聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層次加工策略是 (  )

  A.調(diào)節(jié)策略

  B.復(fù)述策略

  C.精心加工策略

  D.組織策略

  8.推動(dòng)教師熱愛本職工作的力量源泉是 (  )

  A.熱愛學(xué)生

  B.熱愛事業(yè)

  C.熱愛家庭

  D.熱愛社會(huì)

  9.高中教師職業(yè)道德品質(zhì)成熟的主要標(biāo)志是 (  )

  A.職業(yè)道德信念

  B.為人師表

  C.班級(jí)升學(xué)率

  D.依法執(zhí)教

  10.縣級(jí)教育行政部門可認(rèn)定 (  )

  A.初中教師資格

  B.高中教師資格

  C.中等職業(yè)學(xué)校教師資格

  D.大學(xué)教師資格

  11.屬于教育行政法規(guī)的文件是 (  )

  A.學(xué)位條例

  B.上海市學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例

  C.教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例

  D.教育行政處罰暫行實(shí)施辦法

  12.在課堂教學(xué)中,教師應(yīng)該把語速控制在 (  )

  A.每分鐘100字以下

  B.每分鐘100~150字

  C.每分鐘。150~200字

  D.每分鐘200字以上

  13.學(xué)科教學(xué)目標(biāo)是指 (  )

  A.學(xué)科各章節(jié)教學(xué)目標(biāo)的總和

  B.學(xué)科各知識(shí)點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)的總和

  C.學(xué)科課堂教學(xué)目標(biāo)的總和

  D.學(xué)科教學(xué)的總目標(biāo)

  14.“人有愛與被愛兩種需要,假如得不到滿足,就有可能發(fā)生行為問題”。這一理論是(  )

  A.果斷紀(jì)律理論

  B.行為矯正理論

  C.現(xiàn)實(shí)療法理論

  D.目標(biāo)導(dǎo)向理論

  15.轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,首先要做到 (  )

  A.幫助后進(jìn)生樹立自信心

  B.幫助后進(jìn)生搞好學(xué)習(xí)

  C.做好家訪,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合

  D.幫助后進(jìn)生改正缺點(diǎn)

  16.教學(xué)方法現(xiàn)代化最為明顯的標(biāo)志是 (  )

  A.自動(dòng)教學(xué)機(jī)器

  B.程序教學(xué)機(jī)器

  C.電視、電影

  D.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)

  17.“跳一跳,摘桃子”是講教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)要 (  )

  A.難度適中

  B.便于檢測(cè)

  C.集體目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)相結(jié)合

  D.一般目標(biāo)與具體目標(biāo)相結(jié)合

  18.參觀法最主要的特點(diǎn)是 (  )

  A.學(xué)生親自動(dòng)手,手腦并用

  B.鍛煉學(xué)生的實(shí)際工作能力

  C.理論與實(shí)際相結(jié)合

  D.突破時(shí)空障礙

  19.對(duì)被評(píng)價(jià)對(duì)象做出鑒定,區(qū)分等級(jí),了解教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度,這屬于 (  )

  A.診斷性評(píng)價(jià)

  B.形成性評(píng)價(jià)

  C.總結(jié)性評(píng)價(jià)

  D.相對(duì)性評(píng)價(jià)

  20.以評(píng)價(jià)對(duì)象群體中的平均狀況為基準(zhǔn),然后把評(píng)價(jià)對(duì)象與基準(zhǔn)進(jìn)行比較,這種評(píng)價(jià)叫 (  )

  A.絕對(duì)評(píng)價(jià)

  B.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)

  C.相對(duì)評(píng)價(jià)

  D.自身評(píng)價(jià)

  【參考答案】

  1.D 2.A 3.D 4.A 5.C 6.A 7.C 8.A 9.A 10.A 11.D 12.C 13.D 14.C 15.A 16.D

  17.A 18.C 19.D 20.C

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