2012年幼兒教育心理學第六章重點知識(二)
更新時間：2012-06-27 17:41:04
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2012年幼兒教育心理學第六章重點知識(二)
第三節 幼兒形成運動技能的過程
一、定向階段
二、模仿階段
三、整合階段
四、熟練階段
一二階段實際再現出動作方式或行為模式(做出所看到的動作);
二三階段把個別動作結合成連貫動作的過程(個別動作一體化);
三四階段動作協調準確(完善化、自動化)
第四節 促進動作技能形成的體育措施
一、保教合一，科學養育幼兒。
二、創設條件，充分調動幼兒的積極性和主動性。
三、結合運動技能形成的過程，采取有效的教學方法。
二、運動技能的作用
(一)促進幼兒體格的健康發展
(二)促進幼兒的心理發展
1、促進認知發展
2、促進健康個性的發展
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