2012年小學教育心理學輔導筆記(十一)
更新時間：2012-01-06 22:57:06
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第一節 兒童心理發展的概述
識記：
1、心理發展：是指個體的心理從不成熟到成熟的整個成長過程。
2、年齡特征：是指兒童在各個年齡階段中具有的一般的、典型的、本質的心理特征。
3、心理發展階段的劃分：(1)新生兒期(出生~1個月)、(2)嬰兒期(1個月~1歲、(3)幼兒早期(1歲~3歲)、(4)幼兒期(學齡前期)(3歲~6歲)、(5)童年期(學齡初期)((6歲~11、12歲)、(5)少年期(學齡中期)(11、12歲~14、15歲)、(6)青年期(學齡晚期)(14、15歲~17歲)。
4、遺傳素質：遺傳是生物性狀的在逐代傳遞，如機體的構造、形態、機能等特性都可以一代一代的遺傳。所有遺傳的生物性狀，統稱遺傳素質。
5、在兒童心理發展的主觀因素中，最積極的因素是兒童的需要。新的需要與原有心理水平的矛盾斗爭形成了兒童心理發展的動力。
領會：
兒童心理發展的特性。
(1)發展的連續性與階段性。
(2)發展的定向性。
(3)發展的不平衡性。
(4)發展的個體差異。
應用：
影響兒童心理發展心理因素。
(1)客觀因素。A、生物因素：遺傳素質為兒童心理的發展提供基礎，同時也能限定發展幅度。生理成熟為兒童心理的發展提供物質前提，使心理發展處于準備狀態。B、環境因素：社會環境使兒童心理發展的可能性變為現實性，決定兒童心理的發展方向和速度、水平。
(2)主觀因素。在兒童心理發展的主觀因素中，最積極的因素是兒童的需要。新的需要與原有心理水平的矛盾斗爭形成了兒童心理發展的動力。
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