中學(xué)教育心理學(xué)知識(shí)：動(dòng)作技能及其形成(4)

更新時(shí)間：2011-09-28 18:06:18 來(lái)源：|0

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　　四、動(dòng)作技能的特點(diǎn)

　　動(dòng)作技能作為一種活動(dòng)方式具有以下特點(diǎn)：

　　(一)物質(zhì)性

　　動(dòng)作技能的活動(dòng)方式是由一系列動(dòng)作構(gòu)成，動(dòng)作是主體對(duì)動(dòng)作對(duì)象所作出的影響，是活動(dòng)系列的構(gòu)成單位。就其動(dòng)作的對(duì)象來(lái)說(shuō)，動(dòng)作技能的對(duì)象是物質(zhì)性客體或肌肉，因此，動(dòng)作技能具有物質(zhì)性的特點(diǎn)。

　　(二)外顯性

　　就動(dòng)作技能的進(jìn)行而言，操作動(dòng)作由外部顯現(xiàn)的肌體運(yùn)動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，具有外顯性。是看得見(jiàn)、摸得著的。如學(xué)生的廣播體操做得好壞、整齊否，通過(guò)觀看就可得知。

　　(三)展開(kāi)性

　　動(dòng)作技能就其動(dòng)作結(jié)構(gòu)而言，操作活動(dòng)的每個(gè)動(dòng)作必須切實(shí)執(zhí)行，不能合并，不能省略，在結(jié)構(gòu)上具有展開(kāi)性的特點(diǎn)。學(xué)生做廣播體操必須從第一節(jié)，按順序地做完，是不能跳躍、不能省略的。