三、簡答題

　　1、小學(xué)教師應(yīng)該怎樣發(fā)揮課程計劃的實踐指導(dǎo)作用?

　　【答案及解析】課程計劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排，是組織學(xué)校活動的基本綱領(lǐng)和重要依據(jù)。教師是課程計劃的具體實行者，在執(zhí)行課程計劃時，小學(xué)教師應(yīng)做到：

　　(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟悉課程計劃，了解小學(xué)教學(xué)和其他活動的全面安排和要求;

　　(2)了解自己任教學(xué)科所對應(yīng)的年級、順序和教學(xué)課時，了解自己任教學(xué)科在整個課程計劃中的地位與作用。

　　(3)了解自己任教學(xué)科與其他學(xué)科之間的聯(lián)系與銜接。

　　(4)綜觀學(xué)校教學(xué)和教育全局，明確自己的任務(wù)與要求，有目的、有計劃地組織好自己的教育教學(xué)工作。

　　2、教學(xué)大綱對學(xué)校和教師的指導(dǎo)意義如何?

　　【答案及解析】教學(xué)大綱對學(xué)校和教師的指導(dǎo)意義在于：

　　(1)教學(xué)大綱是國家對各門學(xué)科的教學(xué)提出的統(tǒng)一要求和具體規(guī)格，是國家對學(xué)校教學(xué)實行領(lǐng)導(dǎo)的一種重要工具。有了統(tǒng)一的教學(xué)大綱就有可能統(tǒng)一各個學(xué)校各門學(xué)科的教學(xué)水平，加強教學(xué)的計劃性，保證教學(xué)質(zhì)量。

　　(2)教學(xué)大綱是編寫教科書和教師進行教學(xué)的主要依據(jù)。教科書的編寫和教師必須全面徹底地領(lǐng)會教學(xué)大綱的內(nèi)容、體系和精神實質(zhì)，按照大綱編寫教材和進行教學(xué)。

　　(3)教學(xué)大綱是衡量各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。

　　3、編制課程計劃的基本原則是什么?

　　【答案及解析】編制課程計劃的基本原則主要有：

　　(1)合目的性：要保證實現(xiàn)教育目的與任務(wù)，體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的完整性。

　　(2)合科學(xué)性：指課程的編制要正確地反映各門學(xué)科的要求以及課程內(nèi)容要符合科學(xué)體系的要求，并重視各學(xué)科、各課程之間的內(nèi)在聯(lián)系。依據(jù)科學(xué)的課程理論，處理好課程系統(tǒng)內(nèi)部范疇的幾個基本關(guān)系，體現(xiàn)基礎(chǔ)性和多樣性。這些基本關(guān)系包括：基礎(chǔ)課與提高課的關(guān)系，分科課與綜合課的關(guān)系，理論知識課與實踐課的關(guān)系，必修課與選修課的關(guān)系等。

　　(3)合發(fā)展性：課程選擇、編制要與青少年身心發(fā)展規(guī)律相一致。要以教學(xué)為主，全面安排;精簡課程，加強基礎(chǔ)和有利于發(fā)展學(xué)生特長;知識體系相對完整，保證學(xué)科間的合理關(guān)系;注重統(tǒng)一性與靈活性、穩(wěn)定與變革相結(jié)合。

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