教師資格輔導(dǎo):小學(xué)教育原理第九章筆記(4)
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27、體育的任務(wù)：指導(dǎo)學(xué)生鍛煉身體，促進(jìn)身體的正常發(fā)育和機(jī)能的發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，提高健康水平，全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)和身體的基本活動(dòng)能力
使學(xué)生掌握體育的基本知識(shí)和正確進(jìn)行體育鍛煉的技能技巧，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的好習(xí)慣
使學(xué)生掌握衛(wèi)生保健知識(shí)，養(yǎng)成良好的保健習(xí)慣
培養(yǎng)良好的體育道德品質(zhì)
為國(guó)家選拔、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人才
28、美育的意義：美育是建設(shè)社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明的需要
美育是實(shí)施其他其他各育的需要
美育是實(shí)施其他其他各育的需要
美育的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點(diǎn)，使他們具有感受美、理解美和鑒賞美的知識(shí)和能力;
培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)的技能和興趣
培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操和文明的行為習(xí)慣，使學(xué)生具有健康的身心、奮發(fā)向上的進(jìn)去精神，文明的舉止，開朗的性格，達(dá)到心靈美、語(yǔ)言美、行為美。
兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天：藝術(shù)美
美育的主要內(nèi)容：社會(huì)美、藝術(shù)美、自然美、科學(xué)美
29、勞動(dòng)技術(shù)教育的意義：勞動(dòng)技術(shù)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的需要
勞動(dòng)技術(shù)教育是解決當(dāng)前學(xué)生缺乏勞動(dòng)能力的現(xiàn)實(shí)需要
勞動(dòng)技術(shù)教育是世界各國(guó)教育發(fā)展的共同趨勢(shì)
勞動(dòng)技術(shù)教育的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和良好的勞動(dòng)習(xí)慣
使學(xué)生初步掌握生產(chǎn)勞動(dòng)知識(shí)和技能
促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
勞動(dòng)技術(shù)教育包括：勞動(dòng)教育和技術(shù)教育2個(gè)方面
小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育的主要內(nèi)容：自我服務(wù)性勞動(dòng)、社會(huì)公益勞動(dòng)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)和手工藝生產(chǎn)勞動(dòng)等四個(gè)方面
社會(huì)公益勞動(dòng)：清掃街道、擁軍優(yōu)屬、到社會(huì)上去宣傳交通法規(guī)
30、我國(guó)古代主要的教育內(nèi)容：四書、五經(jīng)為代表的儒家典籍
31、杜威曾指出：學(xué)校可能中相關(guān)的真正中心，不是科學(xué)，不是文學(xué)------而是兒童本身的社會(huì)活動(dòng)
32、小學(xué)理想教育：生活理想教育和職業(yè)理想教育
33、近代課程學(xué)科的奠基人是：夸美紐斯
34、廣域課程：合并數(shù)門相鄰學(xué)科的內(nèi)容形成的綜合課程
35、制定課程計(jì)劃的首要問題是：學(xué)科設(shè)置
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