25下半年國家教師資格證考試真題小學(附真題下載地址)
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2025下半年教師資格考試筆試已經圓滿結束，最新的真題和答案已經發布。考生們可以下載這些資料，進行估分，了解自己的考試表現。
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一、小學《綜合素質》真題及答案解析
下面是張老師寫的一則教育故事:
年級小學生的我**我嘗試了多種辦法去適應，但收效甚微。于是，從不發火的我失去了耐心.….那段時間**師生儼然成了陌路人。
校長正在進行“國旗下講話”，班里卻有個學生說話**本想狠狠地說他幾句。**就下意識地幫他整理了一下。突然間，一聲“謝謝您，老師!”**一下子沒有了批評他的沖動，只是用手拍拍他的肩，走了。他也開始認真聽校長講話了這件事觸動了我，**老師先撫撫學生的衣領、**這樣是否既可以緩和老師的情緒，又容易讓學生接受呢?
經常搗亂的學生又開始講小話了。我**捋了捋他的頭發。他**不好意思地低下了頭。之后“*我都先讓自己平靜下來，不斷嘗試類似的方法。漸漸地，我和學生的關系越來越融洽了，工作也越來越順手了，這些事讓我明白，只有走進孩子們的心靈才能更好地做好教育教學工作。因此，我又讀了系列教育理論書籍，對小學生的特點有了更深的了解。
問題:
請結合材料，從教師職業道德的角度，評析張老師的教育行為。(14分)
答:材料中張老師的行為總體是正確的，體現了教師職業道德規范的要求，值得學習，只有在剛開始失去耐心時暫時違背了職業道德。具體分析如下:
踐行的有：
張老師的做法符合了關愛學生的要求。關愛學生要求老師要尊重學生人格，平等公正對待學生，對學生嚴慈相濟，做學生良師益友，不體罰、不變相體罰學生。材料中，張老師沒有因為學生講話而粗暴批評，而是通過幫他整理衣領、捋捋頭發等充滿關愛的肢體動作來感化學生，贏得了學生的尊重，改善了師生關系。
張老師的做法符合了教書有人的要求。 教書有人要求老師遵循教育規律，循循善誘，誨人不倦，因材施教培養學生良好品行。材料中，張老師反思自己的教育方法，用"先撫撫衣領"等溫和的方式引導學生，遵循了學生的心理規律，有效培養了學生認真聽講的良好習慣。
張老師的做法符合了愛崗敬業的要求。 愛崗敬業要求老師勤懇敬業，甘為人梯，對工作高度負責。材料中，張老師在師生關系緊張時沒有放棄，而是積極尋求解決方法，不斷嘗試新途徑來改善工作狀況，體現了對教育事業和學生的高度負責。
張老師的做法符合了終身學習的要求。終身學習要求老師樹立終身學習的理念，不斷提升專業素養。材料中，張老師在實踐中明白道理后，又主動"讀了系列教育理論書籍”，以更深入地了解學生，這體現了其不斷學習、追求進步的精神。
違背的有：
張老師的做法暫時違背了關愛學生的要求。關愛學生要求老師要尊重學生人格，平等公正對待學生，對學生嚴慈相濟，做學生良師益友，不體罰、不變相體罰學生。材料中，張老師一開始嘗試各種教學方式卻收效甚微時失去過耐性，對學生發火，沒有體現真正的關愛尊重學生，幸好老師及時悔悟。
綜上所述，該老師的行為總體是可取的。我們要踐行教師職業道德，關愛學生，不斷反思和進步，成為四有好老師。
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二、小學科目二真題及答案解析
簡述加納德多元智力理論對樹立科學學生觀的啟示。
(1)尊重智力差異:擁棄“唯分數”認知，認可學生在語言、運動、自然觀察等多元智力上的不同優勢，相信每個學生都有閃光點，以獨特的眼光看待學生。
(2)踐行因材施教:根據學生智力特點設計差異化教學，如給運動智力突出的學生多安排實踐活動，挖據其潛能，尊重學生的個性與特點。
(3)構建多元評價:突破單一學業評價，從合作能力、實踐成果、自然探索等多維度評價學生，用發展的眼光全面看待其成長。
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三、2025下半年教資筆試成績查詢：
2025下半年教師資格筆試成績11月7日開始查詢，筆試成績查詢入口為：中國教育考試網-中小學教師資格考試網(http://ntce.neea.edu.cn/ntce/)。若擔心錯過2025年教資筆試查分時間，建議免費預約頁面上方短信提醒，屆時我們會發送短信提醒大家。點擊查看>>各省2025下半年教資筆試成績查詢時間及入口匯總
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