25下小學教師資格證考試筆試真題已更新，快看如何估分
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教師資格證2025下半年筆試已經結束，小學真題和答案現已整理完畢。考生們可以下載查看這些資料，進行估分和分析自己的答題情況。點擊查看>>2025下半年各科目教師資格證考試試卷真題及答案解析匯總
一、小學《綜合素質》真題及答案解析
杜老師在班主任工作日記中寫道:剛接手三(1)班**學生蘭蘭有點與眾不同。**她看起來特別膽小，**不與身邊的同學交流。上課時，她從來不舉手，**害怕出錯害怕被老師批評的樣子。整天沉默不語，好像與老師、同學隔絕了一樣。蘭蘭為什么**郁郁寡歡呢?我有意去關注她。
原來蘭蘭學習屬于中下等水平**老師、同學都極少關注她，無形之中使她產生了自卑感，認為自己不討人喜歡**于是我經常與溝通，讓她把我當作她的朋友。當她聽課非常認真**我還以眼神、手勢、語言、微笑等鼓勵她。
**我還建議蘭蘭從她最喜歡的音樂課開始*x 先選一些比較簡單的**問題來回答，成功以**蘭蘭在檢查后，再嘗試在其他課上發言。眼保健操時敢于提醒同學了，還主動設計了一個眼睛保健操檢查記錄表。**逐漸卸下了心理負擔，終于大膽地開口了**看到蘭蘭天真的笑容聽到蘭蘭歡快的笑聲，我為她的改變而欣喜。
問題：請結合材料，從學生觀的角度，評析杜老師的教育行為。(14分)
答:該老師踐行了"以人為本"的學生觀，值得學習，具體分析如下:
學生是發展的人，具有巨大發展潛能，還處在發展過程中。
老師要遵循教育規律、激發學生潛能、用發展的眼光看待學生，發現學生閃光點;要關愛包容悅納學生的錯誤:要促進學生的全面發展。
材料中，該老師沒有因為蘭蘭膽小、學習成績中下而放棄她，而是相信她具有發展的力。通過關注、鼓勵(眼神、手勢、語言、微笑)和為她搭建成功的階梯(從簡單的音樂課問題開始)，幫助她逐漸建立自信，最終使她大膽開口，展現了發展的巨大潛能。
學生是獨特的人，是完整的人。
學習是學生全身心參與的活動，教學中應當考慮學生的感受，促進學生的全面發展:要承認學生的差異，關心關愛全體學生、因材施教、公平公正、一視同仁。
材料中，該老師注意到蘭蘭"與眾不同"的獨特性，她膽小、自卑、不愛交流。老師并沒有采用千篇一律的方法，而是有針對性地因材施教，從她"最喜歡的音樂課"入手，創造條件讓她體驗成功，這正是承認并尊重學生差異的體現。
學生是獨立的人，是學習的主體。
教師在教學中應當充分調動學生的積極性和主動性，不將教師個人思想強加到學生身上。
材料中，該老師并沒有強迫蘭蘭立刻改變，而是通過引導和鼓勵，調動了她的主動性。蘭蘭從"不敢舉手"到"主動設計檢查記錄表"，并"敢于提醒同學"，這一系列行為轉變表明她真正成為了學習和自己成長的主人。
綜上所述，該老師的行為是可取的。我們要踐行"以人為本"的學生觀，關心愛護每一位學生，成為四有好老師。
二、小學科目二真題及答案解析
簡述《小學教師專業標準(試行)》基本理念中的“能力為重”。
解折:本題考查課程--《小學教師專業標準(試行)》
(1)把學科知識、教育理論與教育實踐有機結合，突出教書育人實踐能力。
(2)研究小學生，謹循小學生成長規律，提升教育教學專業化水平
(3]堅持實踐、反思、再實踐、再反思，不斷提高專業能力。
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三、2025下半年教資筆試真題下載、估分方法：
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四、2025下半年教資筆試成績查詢：
2025下半年教師資格筆試成績11月7日開始查詢，筆試成績查詢入口為：中國教育考試網-中小學教師資格考試網(http://ntce.neea.edu.cn/ntce/)。若擔心錯過2025年教資筆試查分時間，建議免費預約頁面上方短信提醒，屆時我們會發送短信提醒大家。點擊查看>>各省2025下半年教資筆試成績查詢時間及入口匯總
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