25下中學(xué)教資筆試重點知識點資料：教育的屬性與功能

更新時間：2025-08-15 11:27:00 來源：環(huán)球網(wǎng)校

瀏覽

教師資格報名、考試、查分時間免費短信提醒

地區(qū)

獲取驗證立即預(yù)約

請?zhí)顚憟D片驗證碼后獲取短信驗證碼

看不清楚，換張圖片

免費獲取短信驗證碼

摘要在教資科目二中，第一章為教育學(xué)基礎(chǔ)知識，每年至少考到18分。而教育的本質(zhì)和功能是其重點內(nèi)容，同學(xué)們務(wù)必花幾分鐘好好背一背。

在教資科目二中，第一章為教育學(xué)基礎(chǔ)知識，每年至少考到18分。而教育的本質(zhì)和功能是其重點內(nèi)容，同學(xué)們務(wù)必花幾分鐘好好背一背。

一、教育的本質(zhì)屬性與社會屬性

(一)教育的本質(zhì)屬性：有目的地培養(yǎng)人的社會活動。(必背★)

(二)教育的社會屬性：永恒性、歷史性、繼承性、階級性和相對獨立性。(必背★)

(1)永恒性：只要有人類社會存在，就存在教育。

(2)歷史性：不同歷史階段或社會形態(tài)，教育的性質(zhì)、目的、內(nèi)容等各不相同，每個時期的教育都具有自己的特點。

(3)相對獨立性：教育受一定社會的政治經(jīng)濟等因素的制約，但教育作為一種培養(yǎng)人的社會活動，又具有相對獨立性。

(4)歷史繼承性：教育的繼承性是指不同歷史時期的教育都前后相繼，后一歷史時期的教育是對前一歷史時期的繼承和發(fā)展。

(5)民族性：教育的民族性指教育都是在具體的民族和國家中進行的，無論是在思想上還是在制度上，無論是在內(nèi)容還是放法手段方面都有其民族性的特征。

(6)生產(chǎn)性：教育能提供服務(wù)和生產(chǎn)勞動能力，創(chuàng)造巨大的經(jīng)濟效益，促進生產(chǎn)力的發(fā)展。

二、教育的功能(常考單選★)

教育按作用的對象分為：

1.個體功能(本體功能)教育對個體發(fā)展的影響

(1)個體社會化功能(思想、行為、職業(yè)角色社會化)

(2)個體個性化功能(主體意識、獨特性、個體價值)

(3)個體謀生和享用功能

2.社會功能(派生功能)教育對社會發(fā)展的影響

(1)教育的社會變遷功能：教育提高人的素質(zhì)，推動社會改革。

(2)教育的社會流動功能：教育培養(yǎng)的人才，可以在不同的社會區(qū)域、社會層次、職業(yè)崗位以及科層組織之同的轉(zhuǎn)換和調(diào)動。

三、柴野昌山——教育功能的理論分析框架

2025下半年教資筆試時間是9月13日，若擔心錯過2025年教資筆試時間，大家可以免費預(yù)約本頁面上方的短信提醒。考生可于9月8日至9月13日登錄中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)，根據(jù)提示打印準考證。網(wǎng)址：https://ntce.neea.edu.cn。若想了解各省打印筆試準考證詳細要求，可點擊查看>>各省2025下半年筆試教師資格證準考證查詢打印時間匯總

2025下半年教師資格筆試備考資料免費領(lǐng)取

點擊免費下載>>2025教師資格小學(xué)《綜合素質(zhì)》高頻考點

點擊免費下載>>2025教師資格小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》高頻考點

點擊免費查看>>2025教師資格中學(xué)《綜合素質(zhì)》高頻考點1

點擊免費查看>>2025教師資格中學(xué)《綜合素質(zhì)》高頻考點2

點擊免費查看>>中學(xué)教師資格《教育知識與能力》高頻考點1

點擊免費查看>>中學(xué)教師資格《教育知識與能力》高頻考點2

點擊免費查看>>2025教師資格幼兒園《綜合素質(zhì)》高頻考點

點擊免費查看>>2025幼兒園教師資格《保教知識與能力》高頻考點

2025下半年教師資格百日備戰(zhàn)提升營點擊免費領(lǐng)