2025下半年教師資格證筆試綜合素質(zhì)中有一類題型是閱讀理解，那么做這類題有什么技巧呢？一起看看吧。

一、考情分析

(一)題量分值

1.材料：給定材料600—800字

2.題量：兩道題目

3.分值：第一題4分;第二題10分

(二)材料特點

1.材料類型：文字材料、視頻材料

2.材料出處：學(xué)生讀物、名家作品

3.材料性質(zhì)：社會科學(xué)類體裁(內(nèi)容涉及教育學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、文化學(xué)、歷史學(xué)、美學(xué)等等)

(三)考查能力

1.閱讀理解能力(閱讀速度和閱讀質(zhì)量)

2.概括分析能力(尊重原文和引申思考)

3.文字表達能力(規(guī)范用語、標準用語)

4.崗位匹配能力(關(guān)注教育學(xué)相關(guān)作品)

(四)命題類型

1.理解文中重要“概念”的含義

2.理解文中重要“句子”的含意

3.歸納內(nèi)容要點，概括中心意思

4.分析概括作者在文中的觀點態(tài)度

二、答題技巧

(一)審清題干，抓準意圖【作答對象;題型要求;題量分值】

(二)確定區(qū)域，圈點勾畫【1.帶著題目閱讀;2.句子為單位閱讀;3.勾畫符合題目的要點;4.重視首尾句，觀點句】

(三)立足材料，摘取要點【⑴答案在文中;⑵選擇并重組文中關(guān)鍵詞句;(3)分點分條作答】

(四)判斷字數(shù)，寫全寫順【4分—100字以內(nèi);10分—200字以內(nèi)】

題評分有三個參考標準：理解正確、采用原文作答、字跡美觀。評分時按照各個等級的實際符合情況考生得到相應(yīng)分數(shù)。

三、評分標準

基本原則：是否按照“原文”進行作答

1.理解正確、采用原文作答、字跡美觀(12-14分)

2.理解正確、采用原文作答(8-12分)

3.缺少“理解正確”、“采用原文作答”、“字跡美觀”中的一點或幾點則酌情扣分。

四、備考知識點提要

(一)理解閱讀材料中重要概念或句子的含義

詞語和句子是構(gòu)成文章的基本單位，正確理解文中詞語、句子的含義，尤其是重要詞語、句子的含義，是把握文章旨意的前提。

1、理解文中重要概念的含義

所謂“重要概念”，指的是那些與文段的整體內(nèi)容或要傳達的主要信息密切相關(guān)的概念。對重要概念的理解是掌握整個文段內(nèi)容的基礎(chǔ)。

文中的重要概念包括：

(1)與寫作對象或文段主旨密切相關(guān)的概念;

(2)在文中被臨時賦予特殊含義或深層意義的概念;

(3)反映具體語境的概念。

2、理解文中重要句子的含義

所謂“重要句子”，指的是那些對文意表達起重要作用的關(guān)鍵性語句。

文中的重要句子包括：

(1)能點明主旨或能顯示脈絡(luò)層次的關(guān)鍵性語句;

(2)在文中起重要作用的中心句、總結(jié)句、過渡句或?qū)ξ拿}的推進與轉(zhuǎn)接有關(guān)鍵性作用的語句;

(3)內(nèi)涵較為豐富而且具有提示性或引導(dǎo)性的語句;

(4)比較含蓄的有深層含義的語句。

3、理解文中重要句子含義的實質(zhì)：一是將使用修辭手法形象化了的語句轉(zhuǎn)化為概括性的直白語言;二是將抽象含蓄的概念或句子轉(zhuǎn)化為具體化的闡釋。

作答流程

(1)巧用信息，整體把握

詞句理解型題目中，文段提供了很多重要信息，比如文章的作者、寫作時間和文后注釋等內(nèi)容。特別是要關(guān)注后面的題目，從題目的要求中揣度文章的大概主旨。明確作者的出題意圖后，再整體把握材料，就可以形成正確的解題思路。

(2)確定區(qū)域，圈點勾畫

閱讀大段材料，主要用精讀的方法，需逐字逐句推敲揣摩。可以先看題目涉及到文中哪些段落或區(qū)域，確定某一答題區(qū)域后，再仔細閱讀每一句的意思，進而理清段落之間的關(guān)系，了解行文思路。閱讀時反復(fù)琢磨題干，圈畫與之相關(guān)的內(nèi)容。這樣，答題時就不需要再從頭至尾搜尋，可節(jié)省不少寶貴時間。

(3)尊重原文，摘取信息

詞句理解型題目的答案通常就在原文中，不需要憑空想象。離開了原材料，會出現(xiàn)答不準。答不全的情況。在原文中找答案是準確解答題目最重要、最有效的方法，大多數(shù)題目的答案是可以從文中概括提煉的。同時，找出的語句不一定能夠直接使用，必須根據(jù)題目要求進行加工，或摘取詞語，或壓縮主干，或抽取要點，或重新組織。

(4)先擬草稿，再寫全寫順

(二)篩選并整合圖表、文字、視頻等閱讀材料的主要信息及重要細節(jié)

1、圖表信息的篩選與整合

表格數(shù)據(jù)的信息篩選

表格數(shù)據(jù)的界定

表格數(shù)據(jù)，是指將某組數(shù)據(jù)以表格的形式呈現(xiàn)，根據(jù)表格中數(shù)據(jù)提供的信息對數(shù)據(jù)進行分析處理，按其內(nèi)在聯(lián)系抽象成知識與規(guī)律。作答時要注意對題意、數(shù)據(jù)和知識點的聯(lián)系進行綜合分析。

2、數(shù)據(jù)表格信息篩選

數(shù)據(jù)表格信息篩選，就是根據(jù)題目要求，把統(tǒng)計表格的某個特征的信息，從多個不同特征的信息中抽取出來，再按其內(nèi)在聯(lián)系抽象成知識與規(guī)律，形成文字，進行題目作答。

(三)分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路

1、結(jié)構(gòu)和思路

(1)文章結(jié)構(gòu)

文章從結(jié)構(gòu)來看，有如下六種類型：并列關(guān)系、承接關(guān)系、遞進關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系和解證關(guān)系。

(2)文章思路

思路是以客觀事物為基礎(chǔ)的，而客觀事物之間的關(guān)系不外乎以下三種：時間關(guān)系、空問關(guān)系和邏輯關(guān)系。思路又是作者頭腦反應(yīng)的產(chǎn)物。因為客觀事物本身總是多側(cè)面的，不同的人往往會有不同的認識結(jié)果，因此形成的思路也就不同。文章從思路上看，有如下三種類型：時間型、空間型、邏輯型。時間型主要反映時間順序，如先后、早晚等;空間型主要反映空間順序，如上下、內(nèi)外等;邏輯型主要反映邏輯順序，如正反、主次、類比、歸納、證明、闡釋、敘議等。記敘文一般以時間先后為序，因為事情發(fā)生總有先有后;游記常以游蹤，即空間方位為線索，因為游覽總是從甲地再到乙地。

2、分析文章結(jié)構(gòu)的技巧

(1)看文體特征。

(2)看關(guān)鍵句子。

(3)看重點詞語。

(4)看構(gòu)成關(guān)系。

(四)歸納內(nèi)容要點，概括中心意思

1、歸納內(nèi)容要點的途徑

(1)找出相關(guān)的概括性語句

(2)提取精要，獨立歸納

2、歸納內(nèi)容要點應(yīng)該注意的問題

(1)盡可能用原文中的詞語歸納

(2)防止要點遺漏

(五)分析概括作者在文中的觀點態(tài)度

1、作者的觀點態(tài)度

作者的觀點態(tài)度，在不同類型的文章中有不同的表現(xiàn)形態(tài)。一般說來，論說性的文字是明朗的、直抒的;文學(xué)作品則比較含蓄。論說性的文章中，中心論點、分論點以及某些論述，就是作者在文中的主要觀點。敘述性的文學(xué)作品，一般以寫人、敘事、寫景見長，觀點態(tài)度等不直接說出，但是，也是可以捕捉到的。

2、分析概括作者觀點態(tài)度的途徑

(1)從概括性強的句子入手

(2)從文中運用的材料入手

(3)從作者的評述入手

3、分析概括觀點態(tài)度應(yīng)注意的問題

(1)要整體把握全文文意的傾向

(2)要準確理解語句

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