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2025上半年教師資格筆試圓滿結束，我們特別整理了本次筆試小學完整版真題及答案。希望能為考生們提供有價值的參考。
小學筆試真題及答案解析
“尊敬的老師，拿起筆來，我有很多很多要寫，但不知要從何處寫起，也不知要用什么合適的語言來表達我熱愛您的一顆紅熱的心!一切我都可以忘記只有您對的諄諄教誨，讓我終生難忘。可以看出，教師要成為學生的引路人。習近平總書記說，我們要成為四個引路人，“四個引路人”是()。
①學生錘煉品格的引路人
②學生學習知識的引路人
③學生創新思維的引路人
④學生奉獻祖國的引路人
⑤學生潛能喚醒的引路人
⑥學生職業規劃的引路人
A.②④⑤⑥
B.①③④⑥
C.②③④⑥
D.①②③④
【答案】D.①②③④
【解析】“四個引路人” 是習近平總書記對廣大教師提出的殷切期望，具體內容為：學生錘煉品格的引路人：教師要引導學生樹立正確的道德觀念，培養良好的品德和行為習慣，幫助學生在成長過程中錘煉出優秀的品格。
學生學習知識的引路人：教師肩負著傳授知識的重要職責，要以豐富的學識、科學的教學方法，引領學生在知識的海洋中探索，幫助他們掌握各種知識和技能。
學生創新思維的引路人：在當今時代，創新能力至關重要。教師要鼓勵學生敢于思考、勇于質疑，培養學生的創新意識和創新能力，引導學生開拓創新思維。
學生奉獻祖國的引路人：要培養學生的愛國情懷，讓學生明白個人命運與國家命運緊密相連，引導學生將個人的理想追求與祖國的發展相結合，愿意為祖國的繁榮富強奉獻自己的力量。
“老師，樹葉為什么會變黃?風箏為什么會飛?……”安安經常向老師提出各種各樣千奇百怪的問題，姚老師每次都會盡其所能耐心解答，并引導安安進一步思考。對此，下列說法不恰當的是()。
A.姚老師注重培養學生的思維能力
B.姚老師注重保護學生的求知欲望
C.姚老師注重培養學生的探究能力
D.姚老師注重培養學生的實踐意識
【答案】D.姚老師注重培養學生的實踐意識
【解析】題干中只是描述了姚老師解答安安的問題并引導其思考，整個過程沒有涉及到讓學生通過實踐活動去解決問題、培養實踐意識的相關內容，所以選項D說法不恰當。
授之以魚不如授之以漁，說明教育應該注重培養學生( )。
A.學會學習
B.學會生存
C.學會交往
學會合作
【答案】A.學會學習
【解析】“授之以魚不如授之以漁” 意思是傳授給人既有知識，不如傳授給人學習知識的方法，即教育應注重培養學生學會學習的能力，讓學生掌握學習的方法和技巧，從而能夠自主獲取知識。學會生存強調在社會中生存的技能;學會交往側重于與他人溝通交流的能力;學會合作重點在于與他人協同完成任務的能力。所以本題選 A。
李老師在學會垃圾分類的主題班會課上要求學生在家里負責倒垃圾，養成分類倒垃圾的良好習慣，為改變垃圾亂倒的現象貢獻一份力量。根據德育模式分為( )。
A.道德認知模式
B.社會行動模式
C.價值澄清模式
D.道德體諒模式
【答案】B
【解析】社會行動模式強調通過實際行動來培養學生的道德行為和社會責任感。李老師要求學生在家里負責倒垃圾并養成分類倒垃圾的習慣，這是讓學生通過具體行動來踐行環保理念，屬于社會行動模式。道德認知模式強調培養學生的道德判斷和推理能力;價值澄清模式注重幫助學生澄清自己的價值觀;道德體諒模式強調培養學生的人際意識和社會意識，學會關心他人。所以本題選 B。
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