2025年教資考試試題模擬練習


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1.焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種( )。
A.情緒狀態
B.意志狀態
C.記憶狀態
D.思維狀態
2.教育的根本目的是( )。
A.發展生產力
B.鞏固社會制度
C.促進人的身心發展
D.提高人的科學人文素養
3.“教學相長”的教育思想最早出自我國的( )。
A.《中庸》
B.《論語》
C.《禮記》
D.《學記》
4.某學生在得知父親因病離世的消息后,悲痛欲絕,痛哭流涕,全身抽搐,還出現了短暫的意識喪失,這種強烈的、爆發式的情緒狀態屬于( )。
A.心境
B.激情
C.應激
D.移情
5.要素主義屬于哪種課程理論( )。
A.經驗主義課程論
B.學科中心主義課程論
C.后現代主義課程論
D.存在主義課程論
答案及解析:
1.【答案】A 【解析】題干描述的是焦慮的概念。故答案選A。
2.【答案】C 【解析】廣義的教育目的是指人們對受教育者的期望,即人們希望受教育者通過教育在身心諸方面發生什么樣的變化,或產生怎樣的結果。即教育目的是為促進人的身心發展。因此,本題正確答案為C。
3.【答案】D 【解析】《學記》里面體現的教學原則包括:教學相長、長善救失、豫時孫摩、循序漸進、課內外相結合等原則。因此本題選D。
4.【答案】B 【解析】激情是一種猛烈、迅疾和短暫的情緒, 類似于平時說的激動。激情是由某個事件或原因引起的當場發作,情緒表現猛烈,但持續的時間不長,并且牽涉的面不廣。故答案選B。
5.【答案】B 【解析】要素主義是美國20世紀30年代出現的一種教育思潮,也稱傳統主義或保守主義,強調在民族生活、文化歷史發展過程中的基本的、永恒不變的、青年人必須學習的文化與知識要素,同時也堅決主張傳統的教育、教學的基本內容、原則、方法等仍應是現代化教育必須保留并發揚的要素。在課程設置上強調應以文化要素而不是以兒童的生活為基礎,課程設置首先要考慮國家和民族的利益,強調以學科為中心和學習的系統性,主張恢復各門學科在教學過程中的地位,嚴格按照邏輯系統編寫教材。由此可見,要素主義在課程方面是學科中心主義課程論。因此,正確答案為B。
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