在2024年下半年幼兒園教資面試中，結構化練習題是考生備考的關鍵。通過系統(tǒng)的題目訓練，考生可以提高分析問題和解決問題的能力。建議考生在備考時注重積累教育理論知識，并結合實際案例進行演練。

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習近平總書記在北京大學師生座談會上的講話時，曾引用《資治通鑒》選段中描述：“才者，德之資也。德者，才之帥也”，請結合崗位談談你的認識和理解?

【參考答案】

習近平總書記引用的這句話意思是：“文化才學是彰顯道德修養(yǎng)的資本，道德修養(yǎng)是駕馭文化才學的統(tǒng)帥。”對于教師而言，才是指專業(yè)的教育教學理論和文化水平，以及有較強的專業(yè)知識和工作能力;德是指良好的道德品質(zhì)、優(yōu)良的思想作風。才學與品德構成了教師崗位工作的基礎，都非常之關鍵。一方面，才能是我們順利工作、完成任務的必備條件。第一，我們需要具備專業(yè)的文學修養(yǎng)，包括專業(yè)的學科知識，廣博的文化知識和教學理論基礎、教育學和心理學知識等;第二需要具備優(yōu)秀的教學能力，包括良好的課堂編排設計能力、語言表達能力、組織能力和創(chuàng)新研究能力。如語言表達精準清晰，生動活潑，對事物有獨到的見解，對課堂有足夠的把握能力、善于跟學生互動、擅長引導式教學、擅長寓教于樂、激發(fā)學生上課興趣等等工作能力。另一方面，教師是靈魂工程師，職業(yè)道德決定著素質(zhì)教育的成功。

所以，在教育過程中，我們不能僅僅只注重文學能力的提升，更重要的是需具備優(yōu)秀的職業(yè)道德。第一，對待教育事業(yè)的道德。忠誠于教育事業(yè)是教師的基本準則。教師的工作是長期而復雜的，工作量往往超過了自身的負荷，而所得到的報酬卻往往和付出不成正比。因此，教師只有具備高尚的理想和奉獻精神，才能樹立從事教育事業(yè)的責任感。第二，對待學生的道德。熱愛學生是教師職業(yè)道德的核心，是對教師道德評價的重要標志。在教育過程中應該對學生全面關心，對他們既嚴格要求，又尊重信任。不只是以成績作為衡量學生的唯一標準。對學生要做到嚴慈相濟、情理結合。才與德相輔相成。

那么怎樣才能德才兼?zhèn)淠?我覺得應該做好：第一，具有博大的情懷，以情促教。在當今時代，如果教育未能觸及人的內(nèi)心，未能引起人靈魂深處的變革，它就不是教育。傳統(tǒng)教育理念提出“嚴是愛，寬是害”，我認為寬嚴有度才是愛。用發(fā)自內(nèi)心的真誠對待他們，當師生關系融洽、氣氛和諧的時候，教育才能取得良好的成效。第二，具備愛崗敬業(yè)的基本職業(yè)道德。對于每一個教育工作者，必須要愛崗敬業(yè)。我們只有具備強烈的責任感，始終懷著不斷進取、勇于奉獻的精神才能勝任這份工作。如果我們對工作隨意敷衍，那么我們不僅是誤人子弟，還可能產(chǎn)生更為嚴重的后果。因此，愛崗敬業(yè)既是每一個教育工作者最基本的職業(yè)道德，也是教師人生價值的體現(xiàn)。第三，具備與時俱進、勇于探索的從教精神。隨著素質(zhì)教育體制改革的不斷推進，培育高素質(zhì)人才已經(jīng)成為當今教育的主題。如果依舊墨守成規(guī)，用老觀念來教育學生，必定收效甚微。作為一名新時代的教師，我們一定要與時俱進，不斷地用新知識、新理論武裝頭腦，能夠主動地傾聽學生對教學的意見和建議，完善教學方法，提高教學水平。比如要學會利用互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等手段不斷提高授課水平和課堂寓教于樂的能力。

總之，要想成為一名“德才兼?zhèn)?rdquo;的新時代教師并非一件易事。曾經(jīng)有人問我是否后悔自己的選擇，我告訴他我不后悔，因為我從事的是“太陽底下最光輝的職業(yè)!”雖然我們辛苦操勞，但是我們收獲的是希望和未來。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我會一如既往地發(fā)揚平凡而偉大的精神，率先垂范，拼搏奮斗，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，成為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

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