24下幼兒教師資格證結構化試題：在班會課上，我們要請家長上來講一堂課。怎么組織?
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在班會課上，我們要請家長上來講一堂課。你怎么來組織?
【參考答案】
在會上請家長上來講一堂課，是展現家長風采的契機，是強化家校教育合力的重要節點，更是讓家長理解“學校教育不易”的最佳方式。所以，我會認真組織，巧妙設計。為了讓本次活動有序完成，我會從前期準備組織、中期協調控制和后期總結提升三個階段來回答。
第一，準備組織。
(1)定主題：我會以班級家委會為平臺，和家長確定本次“一堂課”的形式和主題，隨之將主題確定為“知識分享官”，家長們可以從教師提供的眾多選題當中選擇其一，然后講解。形式是參與講課的家長每位十分鐘時間，上臺講課。
(2)寫方案：再和家委會代表以及科任老師共同完成本次活動方案。囊括：活動時間、活動地點、活動流程、活動分工、經費預算、應急預案等。
(3)做分工：接著按照活動方案的分工，各司其職。
第二，協調控制
(1)準備：我會和其他老師以及家委會成員在班會開始之前做好布置場地、迎接家長、調試設備、拷貝文件等工作。
(2)開始：班會開始時我會作為班主任主持會議，并按照方案預設的流程，進入“知識分享官”環節。其中穿插互動和休息環節，并做好統籌工作，如，設備管理、影像采集。
(3)交流：在所有家長講完課之后，我會針對每個家長講課的閃光點進行鼓勵和表揚，提出相關的建議，并請家長暢談收獲。
(4)結束：在和諧融洽的氛圍中，結束本次班會和講課，組織老師和家長合影留念，打掃場地。
第三，總結提升
(1)做展示：我會就在班會課上收集上來的影像資料，撰寫宣傳推文，在班級微信公眾號上展示家長風采，彰顯家校共建魅力。
(2)做反思：在會后，作為班主任我要及時反思活動中的不足之處，并提出相應的對策，讓下次活動更加順利地展開。
(3)做實事：我也會將家長在班委會和講課中提出的疑問和改進之處一一列出，將家長的建議落到實處，并及時向家長反饋。讓家庭教育和學校教育“手拉手”，共同構筑呵護孩子成長的一道“圍欄”。
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