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杜威,在2024下半年教師資格證考試科目二中考這些!速看~

更新時間:2024-08-14 15:30:25 來源:環球網校 瀏覽61收藏12

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摘要 教育學人物在教師資格筆試科目二的考試中屬于??贾R點,需要大家花一些時間理解并識記他的課程理論及重要的教學原則。

教育學人物在教師資格筆試科目二的考試中屬于常考知識點,需要大家花一些時間理解并識記他的課程理論及重要的教學原則。

一、考點梳理

杜威是教育學??既宋镏唬瑥慕逃龑W的角度出發,他提出“教育即生活”的觀點。強調教育是生活的過程,生活擴大并啟迪兒童的經驗,刺激并豐富兒童的想象。因此,學校教育必須與社會生活、與兒童的現實生活聯系起來。從心理學角度出發,杜威又提出“教育即生長”的觀點。強調教育就是生長的過程,既包含了身體的生長,也包含了智力和道德的成長。下面讓我們用一張圖來了解一下杜威的理論。

二、牛刀小試

1.杜威主張的課程理論是( )。

A.學科課程論

B.形式教育論

C.活動課程論

D.實質教育論

答案:C

解析:本題考查杜威的課程理論。杜威主張活動課程論,該理論認為以學科為中心的傳統課程是不足取的,應代之以兒童的活動為中心的課程,同時課程的組織應心理學化。C項正確。

A項,不是杜威主張的課程理論,沒有明確的首創者。

B項,形式教育形成于17 世紀,代表人物有英國教育家洛克和瑞士教育家裴斯泰洛齊。形式教育論者認為,教學的主要任務在于通過開設希臘文、拉丁文、邏輯、文法和數學等學科發展學生的智力,至于學科內容的實用意義則是無關緊要的,形式教育以官能心理學為基礎。

D項,實質教育是在18世紀末至19世紀初出現的,德國教育家赫爾巴特和英國教育家斯賓塞是其主要代表。實質教育論認為,教學的主要任務在于傳授給學生對生活有用的知識,至于學生的智力則無須進行特別的培養和訓練,實質教育以聯想主義心理學為基礎。

2.以下不屬于杜威的觀點的是( )。

A.教育即生活

B.社會即學校

C.教育即生長

D.從做中學

答案:B

解析:陶行知強調的是“社會即學校”;杜威強調的是“學校即社會”。

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